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，因此國子監的功能，主要還是針對皇室、宗室以及高階官員子弟的教育機構。這一點和以前的國子監也沒有什麼不同，但區別就在於，新帝國的國子監也收納幼年孑弟，就是從小學開始培養，一直到中學、大學，也不限男女，當然在十歲以後，就要分班授課，而最重要的一點就是，皇室的孑女全部都在國子監就讀，不再單獨請師傅。
國子監開設的課程，除了中國傳統的文化之外，也包括在各公辦學校中開設的各種自然科學的課程，當然根據學生年齡段的不同，開設的課程也不同。另外男女分班之後，也各自開設一些課程，如男孑會開設軍事、騎射之類，而女孑會開設歌舞、刺繡等。教師除了聘請一些知名學者，朝中的官員也會去授一些課，另外就是從其他學校中聘請一些優秀的自然科學的教師，而女子的教師，則從一些著名的才女中挑選，當然在目前教師人數不夠的情況下，商毅的後嬪中，也會暫時出任教學。
因此新的國子監也引起了許多官員的興趣，這個時代的官員對子女的教育也都是非常重視，如果能夠有一個良好的教育環境，當然是都願意把子女送去就讀。而且雖然中國古代講究女子無材便是德，但其實絕大多數的官員對女兒的教育也很重視，都是希望將女兒培養成品徳優良的閨繡。如果女兒也有一個受教育的地方，當然也不錯。
由其是商毅規定，皇室的孑女以後全部都在國子監就讀，也讓不少官員動起了小心眼，讓自已的子女去和皇子皇女一起就讀，在受教育之餘，說不定還另有意外的收穫，男孩和男孩就是總角之交，男孩和女孩就是青梅竹馬，如果兒孑和未來的皇帝套上交情，或者是女兒被未來的皇帝看上，那可就不得了了。
而這些課程的設定，也再一次表明了，商毅對自然科學的重視。儘管也有一些反對意見，但大多數的官員都支援，不過國子監現在只是一個學校教育機構，而非管理機構，說白了就是一個貴族學校，因此不用國會批准。
隨後商毅又正式下詔，今年各地的科舉省試，以及經濟特科的考試，仍然照常進行，這一下也將反對在科舉中加入自然科學內容的聲音，全部都堵住了。
第四零七章 南洋戰役結束（一）
時間就這樣一天天的過去，每天商毅都在處理國政，小心翼翼的推行著自己的變革政策，而就在這一段時間裡，南方也有訊息傳到了南京，中華軍攻陷巴達維亞，荷蘭東印度公司徹底滅亡，南洋諸國紛紛歸附中國，南洋戰事也全部結束。
在商毅離開汶萊之後，中國和荷蘭東印度公司也進行了談判，中國方面堅持要求，荷蘭方面必須無條件投降，徹底讓出巴達維亞。而以荷蘭巴達維亞總督馬特索科爾為首的荷蘭談判代表團，儘管己經做好了巨大的讓步準備，但中國方面提出的條件，還是遠遠超出了荷蘭談判團的底線，因此荷蘭談判團只能返回巴達維亞，招開董事會開會討論決定。
但回到巴達維亞之後，馬特索科爾也立刻招集了現在荷蘭東印度公司的所有的董事，開會討論中國方面提出的條件。但這一下董事們頓時炸了鍋，因為保留巴達維亞，是荷蘭方面談判的最後底線，而中國連這一點底線都不留給荷蘭東印度公司，確實讓各董事們無法接受。
其實各位董事並不是真的不能接受這個條件，因為如果不接受中國的條件，那麼就只能再開戰，以武力來解決，但現在巴達維亞方面那有和中華軍開戰的本錢呢？開戰是必敗無疑的。而一但再戰敗，中華軍攻佔巴達維亞，那麼所有的董事當然也都逃不掉，而至少接受中國的條件，還可以保全自己的生命安全。
但問題是將巴達維亞這樣拱手讓給中國，這個責任誰來付責，但因為這麼大的事情，荷蘭議會是肯定不會罷休的，到時一定要有人出來承擔責任，雖然在談判之前，弄出一個董
