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層面的話,還是要往中央層面擠一擠的。
自己這一輩兒有機會往裡面擠,下一輩兒可就不一定有這個本事了。
教育部領導同她說的那些關於白川的事情,蔣芸並沒有告訴白川,她打首都回來之後,立馬就著急渠州軍醫大學的所有教職人員,連著開了三天的大會,將各種任務具體到實際的指標,層層安排了下去。
前面的這幾年,渠州軍醫大學在國際上發表了不少的研究成果,可多數都是丹尼爾博士等人發表的,本土人才多數都是專注於教學,哪怕有研究成果,也沒怎麼寫文章,沒去國際上闖學術聲譽。
教育部領導都說渠州軍醫大學的平臺還是低了點,不太利於她跳往國內學府的最高層,蔣芸很快就拿準了主意——她把渠州軍醫大學提升一個層次,那不就不會影響她往上爬一爬了?
怎麼提升渠州軍醫大學的層次?三個方面。
一是提高學生的基礎素質與專業能力,培養不出優良水平學生的大學,就算底蘊再深厚,那也只會是二流學校。
二是提高渠州軍醫大學在國內的聲望,保質保量地完成從三部委申請下來的國家科技重大專項,並及時地將研究成果轉化成可以指導醫護人員治病救人的方案指南,或者是將研究成果轉化成能治病救人的良藥,這才能在國內把渠州軍醫大學的口碑拔高。
第三則是提高渠州軍醫大學在國際上的威望。想做到這一點,有且只有一個辦法,在某些研究領域做到全球頂尖,領跑全球,闖入那些為全球高等學校排名的機構的眼中,並拿到一個十分不錯的名次,不敢奢求同哈佛、斯坦福、牛津、劍橋那樣,躋身於國際頂尖高校序列,起碼得是亞洲地區的醫藥學頂尖學府,在國內更是不能比其它開設醫藥學專業的高校差,最好是要在國際排名上壓過國內那些頂尖學府。
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