第3部分 (第4/4頁)
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剛放下的心轉眼又提到嗓子眼上，轉眼瞪了諾無其事的小女孩一眼，我靠，你有事沒事這麼注意我幹嗎？前世也沒見你對我有特殊的好感啊！
只可惜小女孩就是小女孩，哪知道這麼多心眼，她只是父母問起怎麼玩的，就實話實說，對於吳思嘉拿眼瞪她一回事，她根本沒放心上，反而覺得吳思嘉眼睛睜的大大很有趣，咯咯笑的不停。
果然鬱悶，對孩子真的一點辦法都沒有。
“這樣啊”父親低頭思考了一陣，吳思嘉知道以父親的精明，聯想一下因該能知道個大概，但是他是絕對想不到一個1歲多的孩子會對他耍心眼，在他看來孩子做了什麼動作那就是孩子內心最深處的想法了，事實上也確實如此，這世界上又有哪個變態的嬰兒小小就會耍心眼懂的演示行動的？
“老吳啊，其實我有一個打算，你家孩子這麼愛看書，我家女兒也是喜歡看書的，我想說我們工作這麼忙，我的工作你是知道的，是不是可以把2個孩子放一塊，也好有個照應。”
“恩。這個事我要和孩子他媽商量一下。”
“行行，你去吧。”
吳文靜的父母我向來不知道是做什麼的，不過聽上面的對話，猜想吳文靜的父親因該是有點人脈地人，又怕單獨放吳文靜在某個地方看書會吵鬧，影響別人工作。於是就想把同樣喜歡看書的吳思嘉給捎帶進去，有個伴的話，自然就會安靜許多，這樣他也能名正言順的把孩子放在某個地方讓她安靜的提前學習知識。難怪吳文靜是才女，感情從小就被父母抓去“特訓”了啊。
明顯這才是吳文靜父母串門的主要目的。
在很多事上，父母都是極度自私的，哪個父母不想自己的孩子早點成材呢？基本上每個父母都是儘自己最大的努力在可允許的範圍下加強孩子的特殊教育，例如吳思嘉的父親就是教導他基本的武術技巧。
不一會，父親就回來同意了，這樣的好事不同意才是傻子，吳文靜的父親看目的達到，又商量了下孩子見面的時間地點，就告辭離去了。
“兒子，你是不是喜歡看書啊？”父親把吳思嘉抱了起來，笑道。但是憑藉吳思嘉20多年的人生經驗，他看到父親眼睛裡面的猜疑，這一點也是吳思嘉最反感父親的一點，他已經厭倦了和父親勾心鬥角的生活，但是，很多事情，都不是自己可以決定的。
吳思嘉很乾脆的用小腳在父親臉上調皮的亂踢，臉上帶著純潔的表情，哈哈著笑著。既能達到懲罰父親的目的，又能起到掩飾的目的，做個嬰兒看來也是很方便的嘛。
父親也看不出所以然來，也只好由的小吳思嘉去了。
於是從第2天起，父親在日常安排上，除了扎馬步，又多了一項讓孩子去看書的課題。
………【第九章 圖書館的小風波】………
鋼鐵廠執行了這麼些年，其內部是一個絕對完整的體系了，所以在廠內有很多業餘的設施，圖書館自然也是有的，而吳文靜的父親因該是鋼鐵廠裡面的一個小領導，這才可以解釋他現在帶著2個小孩都可以自由進出圖書館的行為。而記憶裡面，吳文靜的家也是一換在換，條件也是越換越好。
吳文靜的父親明顯是經常幹這個事情了，對著圖書館的管理員寒暄幾句，又對自己女兒和小吳思嘉交代幾句就工作去了，那管理員就把2個孩子帶到角落裡面，那裡已經有幾個孩子在看書了，顯然報著“早飛”態度的家長不少。
看了看周圍的孩子沒有一個眼熟的，估計這裡的孩子也不都是我們這一片區的，相熟的孩子，就能親近多，自然就能安靜多了。但不是所有孩子都是愛看書的，明顯孩子多了還是會很吵鬧，吳文靜的父親的真正目的因該是不想讓自己女兒跟著學壞，吵吵鬧鬧不像樣子，
