第35章 回來了 (第2/4頁)
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來時對他的誤會和偏見。但現在看來，他其實是在默默地幫助我成長和進步。他送煙給我，也是在幫我搭建與各位前輩交流的橋樑。想到這裡，我不禁感到有些慚愧和感激。原來，他對我真的很好。
我們一同走進了公司大樓，他停下腳步，目光中透露出幾分惋惜和讚賞，對我說：“小王啊，本來我是挺想把你留在身邊的，你的潛力和對遊戲的熱情都很讓我欣賞。不過，我也理解你們學校的領導有自己的考慮，所以他們不同意把你留下來。其實那天我說你課講得不好，並不完全是我的真心話，我只是想刺激一下你，讓你這幾天能在這裡虛心學習，多吸收一些經驗。”
他頓了一頓，接著說：“其實咱們做遊戲培訓講課可以活躍一些，畢竟來學習遊戲開發的都是年輕人，他們更喜歡輕鬆活潑的氛圍。如果你中規中矩地講，他們可能聽不進去。我發現你的講課風格其實挺有潛力的，你可以繼續保持你的風格，同時吸收一些更先進的教學方法和技巧。”
他指向前方的一個教室，說：“就是這個教室，你坐在最後那排座位，聽一下咱們金牌講師的課，他是我們這裡最受歡迎的講師之一，他的風格和你有些相似，但更加成熟和穩重。你可以好好感受一下他的課堂氛圍和教學方式，我相信你會有很多收穫的。”
我感激地點點頭，按照他的指示坐在了教室的最後一排。
此時就見一位三十多歲的男老師走進教室，帶著些許歉意地開口：“哎喲，實在抱歉啊各位同學，來晚了。今天我鬧肚子，本來也不應該遲到的，但沒想到這層廁所門上貼著紙條寫著，廁所正在清理暫停使用，請去樓下廁所方便。於是我就按照紙條上的指示去了樓下的廁所，總算是解決了問題。”
臺下的同學們被他的開場白逗笑了，有人甚至用手在鼻子前扇著風，彷彿真的聞到了什麼異味。
男老師擺擺手，笑著說：“好啦，咱們言歸正傳，今天講指標。我知道很多同學在大學裡學習過c++，但可能對指標這部分的內容不太理解。那麼，今天我就用一個有趣的例子來給大家解釋一下什麼是指標。”
他停頓了一下，環顧四周，看到同學們都在認真聽講，便繼續道：“這指標啊，簡單來講就像剛才我說的廁所門上的紙條。本來我要向這個坑裡卸貨的，卸貨知道是什麼意思吧？”
這時，一個調皮的男生喊道：“就是拉大便！”
教室裡又是一片笑聲。
男老師也不生氣，反而笑著點點頭：“對，沒錯。但這個地方告訴我去指定地址卸貨，那我就按照它說的去了。那麼，如果我現在想把這坨……嗯……‘東西’取走，我應該去哪裡取呢？”
他故意停頓了一下，然後接著說：“也是去紙條寫的地址去取。有同學說：‘老師你太噁心了，這東西你還要取走。’哈哈，別誤會，我只是用這個例子來形象地解釋指標。指標其實就是一個指向記憶體地址的變數，就像那張紙條告訴我去哪裡卸貨一樣。”
教室裡再次響起鬨笑聲，但同學們都能感受到男老師教學方式的獨特和幽默。整節課就在這種歡笑當中結束了，不僅讓大家在輕鬆愉快的氛圍中掌握了指標的概念，還讓大家對這位男老師的教學風格留下了深刻的印象。
在A市這趟充實的學習之旅即將畫上句號之際，我正整理著思緒，準備踏上歸途。正當我踏出公司大門時，迎面走來一位女老師，她的出現彷彿給這平靜的午後增添了一抹亮色。她一頭幹練的短髮，尖尖的瓜子臉上鑲嵌著大大的眼眸，兩者完美地結合在一起，散發出一種優雅而高貴的氣質，讓人一見難忘。
我暗自欣賞她的美貌，心中還在想象她可能是哪位我未曾謀面的同事或朋友，她卻突然叫住了我：“誒，這位老師，我認識你。”
