第 69 章 (第3/3頁)
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未發育完全,大部分是具象思維,對於抽象思維難以理解,因此在面對一些複雜的字的時候,她們記住了大概形狀,卻把方向搞錯了。
戚彤雯也陷入了深深的自我懷疑,難道她和蒲子銘的女兒真的不是學習這塊料?
戚彤雯坐在客廳裡,翻看女兒上次的期中試卷,她不死心,看看英語覺得自己可以,又把女兒叫過來:“妙妙,媽媽給你上英語課。”
英語,多麼簡單的一門語言啊。
過了半小時後,戚彤雯被妙妙的問題搞得精疲力盡:“妙妙,今天就到這裡吧。”
她給蒲子銘發訊息:【在?你回來輔導女兒,我去替你上班。】
蒲子銘在忙,沒看到,不過戚彤雯也不是真的要他回來,戚彤雯隨即又發:【給女兒找幾個家教老師吧。】
該省省,該花花。爸媽雖是醫學博士,奈何“自己會”和“教別人”是兩碼事。
戚彤雯和丈夫商量了一下,最後決定語數英各請一名家教,讓妙妙在家裡上課。
他們並沒指望妙妙的成績能有多拔尖,只是希望妙妙在這個時候不要掉隊,打好基礎,以後才有操作空間。
妙妙懵懵懂懂地接受了爸爸媽媽的安排。
只是某一天晚上,妙妙從她的小房間裡跑到了爸爸媽媽的主臥,她小小一個身影站在門口顯得異常可憐。
“媽媽,妙妙做噩夢了……”
戚彤雯怕她受涼,立刻將她抱進被窩裡,又唱童謠哄她睡覺。
不知怎麼,妙妙今天怎麼就是不睡覺,她抓著媽媽的袖子:“媽媽,妙妙是不是很笨啊?你和爸爸那麼聰明,卻生了一個笨女兒……”
戚彤雯心裡一驚:“誰和妙妙說的?”
“妙妙自己想的。”妙妙掉起眼淚來像珍珠,一顆一顆的,又大又圓:“媽媽,要不然你和爸爸再生一個吧,肯定比妙妙聰明,妙妙這麼笨,以後養不起爸爸媽媽怎麼辦……”
戚彤雯從不知女兒腦袋裡竟有這樣的想法。!
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