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當南餳精神聚焦於機甲維修時,所有紛雜的往事都煙消雲散，靈巧地手撥弄管線、精準銜接每一條。
直到他從輔助臺上躍下，將修理用具收進工具箱時,才遲來地重新咀嚼起藍色刺蝟剛剛的話。
有生機地活著……有生機？真是抽象的形容啊,難為自家智腦了。南餳想。大概它是想說向上生長的力量吧。
池歸舟身上的確有這種力量,那是一種很純粹的正能量。人總是會被正能量的氣場所吸引，並被帶動著向前走。
藍色刺蝟是他曾經的機甲智腦，機甲損毀後，智腦還殘存著一部分，他將其移植到小型機器刺蝟身上。
它不懂太多，只是想讓南餳繼續向前走。
向前走……南餳垂下眼簾。他記得曾經他最常和它說的就是“向前走”。
那時候他也是那般生機勃勃,眉眼群星璀璨，撫著屬於自己的機甲，意氣風發：‘小奇蹟！我為你命名小奇蹟。從今往後向前走，我們一起創造奇蹟！’
——只是這一切終結於他的17歲。
17歲後,他是[活著的人證與遊走的幽靈]。
他是當年事件的人證，所以他不能衝動暴露，必須活到平反那天。
他不能正常地與他人建立友情、愛情、親情等親密聯絡，所以是社會里的幽靈。
修理機甲攢下來的錢他都透過暗線,默默給了當年925軍殘留的家屬。
他留給自己的只是過去與貓。
“……”南餳拎起自己的工具箱,向外走去。
他不會再有‘小奇蹟’,也不會再創造奇蹟了。
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當池歸舟勾畫標註完兩面資料後,通往裡屋的門簾掀起,銀白長髮男人從內走了出來。
“學長忙完了？”池歸舟抬起頭。
“嗯。久等了。”南餳放下手提工具箱,回以一個笑，“上次給你的結構圖，你都看完了嗎？”
“看完了。結合筆記我回去重新整理了一遍,大體上都能理解，但還有個別點不是特別清晰，主要是以下幾個方面……”
池歸舟從挎包抽出記事本，翻找到問題頁面，向前平攤遞出，一系列動作行雲流水、一氣呵成。
南餳坐下，與他隔了半人的距離，給出了精細解答，填補了這部分空白。之後，銀白髮男人又從木櫃上找出一本陳舊的機甲設計書，從開始講。
考慮到上次池歸舟寫得小臂痠痛，這次南餳特意放緩了語速。
等他停下來時，池歸舟已經心滿意足地再度收穫了滿滿6面的筆記。
“謝謝學長。”池歸舟收起自己的記事本，眉眼彎彎。他視線落到南餳即將收起的那本書上，打算回去也借閱一本。
似乎是注意到池歸舟的目光，南餳停下收書的動作，將封面擺出來：“奧德佩斯學院的機甲設計學專業課本——這是之前的老版本。”
“老版本？”
“七八年前教材改革，從此機甲設計學專業課本就換了一套。”南餳輕飄飄說，“我個人更喜歡老版本。只是，如果你要參加比賽，最好還是按照時下的側重。”
“不必。”池歸舟回答，“我現在是在跟你學習，自然要跟著老師走——等我回去就從圖書館借一本。”
“……學校圖書館不一定有，這些年多多少少都清理了。”
池歸舟稍一愣：“清理？”
“這本書裡涉及到的部分素材，當局認為不合適，因為那些是……所謂的汙點素材。”南餳稍頓，才接續道，“所以他們重新編排了教材，並且回收處理舊教材。”
“這樣。”池歸舟頓了下，主動問，“請問學長，我可以借你的這本書回去看嗎？我保證不會亂塗亂畫，會
