第29章 國子監的變化 (第2/3頁)

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麼？能夠幫助我們治理百姓嗎？”

朱雄英反問道：“那你們知道應該如何治理好百姓嗎？”

眼見無人回答，朱雄英拍拍手，門外等候的李景隆帶著兩個親兵抬上來一個球型模型，如果有一個現代人在場，一定會驚呼一聲：我去，地球儀！

朱元璋繼續說道：“想要治理好百姓，首先第一步，就是認知我們所處的世界，在你們的世界觀中是不是我大明就是世界的中心？”

一學子疑惑道：“我大明是天朝上國，歷史上無數次的萬國來朝，自然是世界的中心，難道不是嗎？”

朱雄英拍了拍地球儀，朗聲道：“這就是我們生活的地方，名為地球，地球上絕大部分是由海洋組成的，而大明在地球上只是其中一塊大陸上的一隅而已，諸位請看，我大明的北方就是一望無際的草原，草原上有著目前我們大明最大的敵人，前元騎兵，只是他們現在分成十數個部落，各自為戰，所以我大明才能修養生息，而我大明沿海外有倭國，琉球，呂宋等國，雲南有土司，緬甸，暹羅，南洋還有爪呱，馬來西亞等國，你們可以看一下，我大明疆域雖然遼闊，但是真論起來，連前元疆土的一半都沒有！”

不只是學子，連三位教習都深受震撼！原來除了大明，外面的世界還這麼大！吳王殿下的格局何止是大，簡直是胸懷星辰大海啊！

看到眾人都被鎮住，朱雄英繼續諄諄教誨道：“諸位，程朱理學能幫助我大明消滅北元嗎？不能！程朱理學能幫助我大明徵服周圍諸國嗎？不能！程朱理學能幫助我大明探索海洋嗎？還是不能！但是新學可以！所以，跟著我們學習新學才能使民富國強！”

在經過短暫的沉寂後，國子監爆發了一陣熱烈的呼喊狂潮：“學習新學！民富國強！學習新學！國富民強！”

窗外原本靜靜觀望的朱標張大了嘴巴，這也太能洗腦了吧，這些可都是大明最有前途的學子啊！怎麼這麼輕易的就被洗腦了？

他好像忘了，就在剛才，他在第一次看到地球儀的時候，心中的震撼絲毫不比這些學子少，而且他想的很多，如果這地球儀應用在戰場上，那對於北伐的將士可是大有助益！

北元之所以難以剿滅，如野火燒不盡的野草一般，就是因為草原太大，遊牧民族一直居無定所，大明軍隊在草原上的補給十分困難，根本就耗不起，但是一旦有了地球儀，只要大明軍隊搶佔了大河流域，那就相當於掐住了他們的咽喉！

在經歷一陣又一陣的狂熱呼喊後，朱雄英伸手向下一壓，頓時便安靜了下來。

朱雄英滿意的點了點頭，充滿誘惑的道：“現在，就讓我們走進新學的第一步，由我教給大家的科學地理篇！”

又是一陣狂呼，朱雄英開始講授起前世自己學到的地理知識！

余光中，他看到窗外，一道身影悄無聲息的離去。

就這樣，時間來到了洪武十八年！

在過去的兩年中，整個大明風調雨順，朱雄英全身心的投入到新學之中，幾乎整個人都泡在國子監裡，現在的國子監和兩年前實在是不可同日而語。

時間可以改變很多事情，過去的國子監一直死氣沉沉，雖然是大明最高學府，卻一直充斥著一股腐朽的氣息，但是現在每個人的臉上都洋溢著自信的笑容，煥發著新生的氣息，看向朱雄英的眼神中也都充滿了狂熱。

今天是第一批接受新學的學子結業的日子，經過了兩年半的學習，學子們已經完全把新學中的內容學習完畢。

之所以在這麼短的時間內完成繁重的學業，首先是因為既然這批學子能夠靠自己的努力考入國子監，自身的學習能力是很強的，其次是因為他們自發的組成了三十個學習小組，每組二十餘人，互相幫助，彼此分享自己的想法。導致他們