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從韓老師辦公室回來後，一整天，孫雪心情都非常低落。 小雞活蹦亂跳可愛的樣子和小雞死亡的畫面交替在她腦海裡不斷閃現。一想到這些畫面孫雪就心如刀絞。 沒想到自己信心滿滿地想要靠養殖掙點錢補貼家用，才剛剛開始就給了她當頭一棒。 這簡直就是致命的打擊。 下課後，同學們一窩蜂地跑到外面，在雪地裡盡情嬉戲耍鬧。只有孫雪一個人待在教室裡，她不知道下一步該咋辦？ 看來自己當初把養雞看得太簡單了。她認為只要每天定時給小雞們餵食就可以了，哪裡想到會有這種意外發生。 只能說理想很豐滿，現實很骨感。 此刻她的心情糟糕透了，好想找個人去傾訴一下。她又想起了孫鵬飛。要是換在以前，她肯定會去找他去訴說一下自己心中的煩惱。可是現在？哎！ 她突然就有點想念起這個最好的朋友了，也不知道他現在在新的學校裡過得好不好？ 下午放學後，孫雪來到韓老師辦公室。 看到孫雪進來，韓老師放下手中的書問道： “孫雪，那天給你說的徵文比賽的事，你有考慮寫什麼內容嗎？” 孫雪被韓老師突然問住了。韓老師說完這事後，她還沒有靜下心來去想這事呢。 “韓老師，我還沒想好呢。” “孫雪，你要是不著急回家，就坐下來和老師一起聊聊吧。” 韓老師說著就給孫雪遞了一把椅子過去。 “我看了你寫的作文，包括你上次作文比賽得獎的文章，總體來說你的文字功底還是可以的。不過你寫的文章所表達的思想有點生硬，有生搬硬套的痕跡，缺少自己獨特的感悟和思想，讀起來有一種無病呻吟的感覺。” 孫雪覺得韓老師說得太準確了。自己寫的文章，尤其是開頭和結尾，為了讓文章顯得高大上，她會特意套用一些自己背過的漂亮的開頭和結尾。 韓老師喝了口茶接著說: “文學作品高於生活，但素材卻源於生活，你要帶著一雙善於發現的眼睛去觀察身邊的人或物。對生活時刻抱有一種好奇心，那麼你眼中的世界就是有生命的，充滿樂趣的。你寫出來的文章才會有自己的思想，有深度，才能寫出好文章。” 孫雪覺得韓老師說得太好了，自己一下子就被點撥了。自己以前寫的文章，除了挖空心思去編情節，就是套用一堆看起來比較華麗的詞藻。自己確實沒有認真觀察過生活，自己在文章裡表達出來的思想其實都是別人的，沒有真正的感同身受。 “韓老師，你說的我好像明白了那麼一點點。就是要善於觀察生活，寫自己身邊熟悉的，發生的的事情，把自己的感情融入到文章裡。” 孫雪說完後，靜靜地看著韓老師。 “對！孫雪。你說的不錯，悟性挺好的。” 韓老師的誇獎讓孫雪有點不好意思。 “每個大作家都是觀察生活的高手。從平凡的生活中發現不一樣的東西，再高度提煉出屬於自己的想法。所以你要做個對生活有心的人，這很重要，也很關鍵。” 孫雪若有所悟地點點頭。 孫雪覺得韓老師講的這些東西讓自己有一種醍醐灌頂的感覺，一下子就擊中了自己的要害之處。 “孫雪，老師這裡有一本法國大作家法布林的《昆蟲記》，你有時間好好讀讀，會對你以後的寫作有很大的幫助。對了，回去把徵文比賽內容好好想想，寫好了交給老師，我幫你把把關。” 說著，韓老師把一本厚厚的書遞給孫雪。 “謝謝韓老師，我知道啦！” 孫雪開心地說。 “終於笑啦？今天看你一直都拉著臉不開心。記住：每天都要微笑面對生活。你沒聽過一句話嗎：愛笑的女孩運氣不會太差。要多微笑，像這樣露出八顆牙齒。” 韓老師邊說邊作出一個誇張微笑的表情。 看到韓老師有點搞怪的表情，孫雪噗嗤一下就笑出聲來。 “好吧，趕緊回家吧！路上注意安全！” 韓老師把一箱捆好的牛奶遞給孫雪。孫雪發現牛奶上面還多了一板雞蛋。細心的韓老師把雞蛋和牛奶捆綁在一起，上面還墊了好多報紙。 “韓老師，這雞蛋您留下！” “好了別說了，雞蛋是給你補充營養的。看你面黃肌
