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（一百零一） 運河島說：“有一次作者群裡不知怎麼就討論起了網文大學的事。 一開始，有人說，他覺得某一個比較有名的網文作家的某本書的一部分是代寫的，因為他覺得前後水平差距很大。 類似的說法我聽到過多次。 代寫這件事本身應該是要儘量被杜絕的，不過我既不是專職寫手又不是編輯，對這方面也不瞭解。 單從讀者的角度出發，我對這種一篇作品因為代寫而前後水準不一的說法一直心有疑惑，因為這種作家的收入應該很多，有這麼高的收入，為什麼不僱水平更高一點的代寫者呢？如果真是代寫，他不應該僱一個這麼容易就能被看出來的吧。 感覺不太符合情理。 有的人月入幾十萬，既然這樣，如果一定要找人代寫，更合理的做法應該是花費一定比例的收入，找一個能很好地模擬文風的人。可以一年拿出一個月的收入來僱一個專精寫作且對文學創作和文風文筆有一定研究的人，比如相關專業專業的博士碩士。找到一個有水準的專業人士，把作者的文風和寫作習慣研究透了，再讓這人續寫豈不更合理。 怎麼會弄得這麼明顯呢？難以想象。 其實作品前後水平不一，也有可能是由於作者本人俗務纏身，沒有時間花在寫作上，於是水平斷崖式下降了。 不過原因基本上是無從猜測的。 群裡慢慢地就開始討論，到底怎樣才能夠在不就讀的情況下，學到比較有名的大學的文學和寫作相關的專業能學到的的知識，比如學習學校的公開課或者閱讀公開了的教材和講義。 如果能夠學到專業的知識並且充分消化，我們寫作時就可以達到降維打擊的效果。聽上去讓人有些興奮。 如果大學專門去讀文學創作相關的專業，感覺機會成本有點高。但如果要是有公開課或者是暑期課程，花一些時間學習一番還是很不錯的。 之後就有一個人提到，確實是有網文專業的，有某個傳媒大學開了網文專業。 然後我就問，這個網文大學的畢業生裡，有出過白金作家或者大神作家嗎？ 結果這個答案沒人知道，倒是有好幾個人附和說，這真是個好問題。 具體地思考和分析，如果學生們這專業讀4年，在這期間一邊學習一邊實踐，又有專業知識相助，畢業後，要是幾十個人裡沒有一個成為大神作家或者白金作家，這教學效果恐怕值得懷疑。 畢竟，在我看來，就這種專業的衡量來說，師資強弱有一定的重要性，但最重要的判斷因素還是畢業生的去向，或者說畢業生的成就。比如說，這個大學這個專業每年招30個學生，要是每一屆能出一個白金兩大神，再來其他幾個水平可以的，那就很不錯，應該就值得去讀了。 要是不出白金，其實每一屆出個大神，再出一些成績比較好的，也不錯。 但是如果這水準也沒有，那就值得懷疑了。4年的時間，那麼多學生在專業地學習著，最後什麼成果都沒有，這恐怕不論什麼專業都會顯得值得懷疑吧？ 在我看來，網文這類教學內容，開設專業其實真不如開點網路公開課，面向社會人士的成人課程，或者面向學生的暑期學校之類的使用。 畢竟專職寫網文的風險大多數人都是知道的。大學4年專門學習這一技能，然後畢業了萬一專職寫網文這條路走不通該怎麼辦？那專業技能大概就只能用在當編輯或者做其他非常相似的工作上了吧？ 機會成本還是高，畢竟讀大學可以有那麼多別的專業來選擇。如果要是暑期課程，成人課程，或者公開課，情況就好很多了。 畢竟有小說夢的人還是有很多的，在機會成本合適的情況下，很多人還是願意投入時間和經歷去接近他們的夢想的。學校要是有足夠的師資和名氣，課程設定和費用如果合理，招生是不會難的。” （一百零二） 運河島說：“最近看到了一個話題在討論兩個人氣較高的網路作家（烏賊和大內總管）到底誰的文筆好。 總管的書我讀過一部分的有幾本，但一本都沒有看全，所以我對他創作的整體特點不是太瞭解。烏賊的書我倒是除了第一本和最新的一
