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當心底裡的情緒一瞬間湧現出來時，人難免有些衝動，做出一些不太受自己控制的事情。而當那股情緒漸漸退卻，倪雪一點一點平靜下來，才後知後覺地意識到，他當著蔣冬河的面哭了。
這多少讓倪雪感到有點掛不住臉。
……還不知道蔣冬河以後會怎麼笑話他！
看著床上那團凌亂的被子，倪雪忽然想重新鑽回去。
當然，同樣手足無措的還有蔣冬河。
這是蔣冬河第一次給人擦眼淚。沒想到物件並非自己未來的女朋友，而是倪雪。如果放在幾個月前——他們還沒有從明雅中學畢業的時候，有人告訴他，你和倪雪住在一起、還一同過了中秋節、你還幫他擦眼淚，蔣冬河不僅不相信，還會直接揍那人一拳。
結果現在……還真是世事難料啊。
第二日，倪雪醒來後，發現自己居然躺在床上。前一晚怎麼睡著的已經記不清楚，大概是哭累了，就自然而然地沉沉睡去。他身上還蓋著一條被子，是蔣冬河平時蓋的那一條……難道是蔣冬河給他蓋上的？倪雪看向沙發，一條疊得整整齊齊的薄毯放在上面。看起來，昨晚睡沙發的是蔣冬河。
和昨天一樣，蔣冬河已經去上班，房間裡只剩倪雪一人。
和昨天不一樣的是，倪雪今天有正事——蔣冬河一向辦事高效，就在昨晚，他通知倪雪，他已經聯絡到了一位需要英語老師的家長。
“是個初中男生，想提升一下英語成績。”蔣冬河說，“家庭住址和聯絡方式已經發給你了，明天下午三點鐘到，第一次不用備課，主要是測一測學生的真實水平，看看師生之間是否合拍，如果可以確定下來，再製定教學方案。”
倪雪被蔣冬河的速度震驚，半晌後才點了點頭：“哦，好的。”
就這樣，倪雪在起床後簡單地洗漱吃飯，便動身去了蔣冬河寫下的那個地址。
學生和他的父母都在家，一見倪雪，態度熱情地請他進屋。
而後，倪雪便跟著學生走進了對方的臥室，房門也隨即被關上。
眼前這位學生是個小胖子，兩條細縫一樣的眼睛掩藏在圓框眼鏡後面，倪雪甚至分不清他到底有沒有睜開眼。
“你好，我叫倪雪，目前就讀於首都大學英語專業，”倪雪看著對方的眼睛，露出具有親和力的微笑，“今天我們不講什麼內容，彼此先熟悉一下。我從你媽媽那裡得知了你的中學，方不方便給我看看你平時的試卷呢？”
學生拿了幾張月考試卷遞給倪雪。倪雪接過來翻看了一下，120分滿分的試卷，這四張卷子的分數倒是很平均，分別是64、69、67、71。
倪雪沉默了一會兒。再次檢視，終於確認了眼前這位學生幾乎沒有什麼基礎可言。
他抽出一張最簡單的卷子——也就是學生得分71的那張，指了指上面的幾道錯題，詢問學生，學生搖搖頭說不會。
倪雪心裡已經有了譜，準備從最基礎的東西給他講起，於是大致說了自己的計劃，最後問：“你看這樣可以嗎？”
學生沉默地聽著，直到倪雪口乾舌燥地講完，才問出一句：“老師，你覺得學這個有用嗎？”
“嗯？”倪雪停頓幾秒，幸虧腦子反應夠快，還記得自己是個家教老師，又耐心地答覆道：“當然是有用的啊，只不過對不同的人來說，用處有大有小而已。先不提那些太長遠的事情，我們就先看眼前，你現在初二，中考你是要參加的吧？”
學生說：“中考高考都只是走個形式，分數無所謂，我爸媽想讓我直接出國。”
倪雪：“……”
倪雪揉揉太陽穴。不知道蔣冬河在這種情況下會說什麼……如果換成蔣冬河，恐怕能把所有問題兒童治得服服帖帖。
