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謝夫子繼續說道：“稍後我會對孩子們的情況進行了解，以後讓他們分成甲乙兩等，甲等跟著我學四書五經，乙等就從識字開始學習吧。”
先生這麼安排，大家自然不會有什麼意見。
以前，村子裡的孩子想要讀書，都得去東溝村。
可是雲邊村村子窮，東溝村的束脩費又不低，慢慢的就沒人願意去了。
現在有了這麼好的機會，雖然家裡都沒有什麼餘糧，大家還是願意讓自己娃出來認兩個字。
會寫自己的名字，能夠看明白契約文書什麼的，萬一家裡有個啥事，也能照應上，不用全都找里正給解決。
只是不知道這謝夫子的束脩費要多少才能夠。
多了他們也拿不出來，少了，就怕好不容易來的先生再跑了。
里正也把大家心裡的難題問了出來。
“魏院長沒和你們說嗎？”謝夫子聽了大家問題有些詫異，“我們外出教書的先生，束脩費一個月只要一兩銀子即可。”
“多少？”
一兩銀子！
平均到每個孩子，一個月也就是十幾文錢。
一年到頭，也就是一二百文錢的事兒。
這個價錢可比出去外面讀書便宜多了。
“書院外放我們出來，自然也會有一定的補貼。”
謝夫子解釋。
其實他們外出教書，月錢和在書院裡是一樣的。
出來之後，又額外能賺上一兩銀子。
為了這一兩銀子，才有夫子願意來這窮鄉僻壤的地方教書。
要是找到了好苗子，推薦給書院，書院裡面還會有額外的獎勵。
“那魏院長他可真是個大好人啊！”
里正感慨。
“院長他自然是心善，他回到家鄉，也是希望能為家鄉的學子們盡一點力。”
“那夫子既然不嫌棄咱們，我們就不打擾了，還請夫子為孩子們講課。”
里正說著，便招呼村民們一起離開。
教室裡一下子安靜下來。
夫子看著眼前的孩子們，出聲問道：“你們這裡，都有誰讀過書啊！”
長生、二蛋還有一個叫林其的孩子站了起來。
“你們既然上過學堂，那我來考考你們。”
夫子看著三個孩子。
“子曰：父在，觀其志，父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。①你們誰來和我說說，這句是什麼意思？”
“夫子，我知道。”林其第一個舉手。
“那好，你來說說。”
林其搖頭晃腦：“父在觀其志，就是說，父親在的時候，觀察一個人的志向，父沒觀其行，就是說，當他父親不在的時候，就觀察他的行為，三年無改於父之道，就是，就是……”
他晃著晃著，突然答不上來了。
夫子看向長生和二蛋，問道：“你們可有人能幫他答一下？”
二蛋趕緊搖了搖頭。
長生不緊不慢的回答道：“三年無改於父之道，可謂孝矣，是說，如果他長期堅持父親之前那些正確的原則，就可以說是盡孝了。”
“好！”
先生問道：“你覺得，你可能做到這樣？”
長生搖了搖頭。
“學生認為，為人子女，雖要以父為尊，卻也不必事事都按照父親的準則去做，孝心體現在很多方面，並不一定要沿襲父親的遺志，而且孔子曾曰：三人行，必有我師。除了向父親學習之外，我們更應該虛心向更多人求教，有更遠大的志向。”
謝夫子聽的饒有興致。
等長生說完，他並沒有對他這番言論作出批評，反
