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年輕人的。”
在眾人眼裡，按照考核標準，東側辦公室眾人眼裡田宇基本已經鎖定了其中一個名額。
生源廣，專業素質強。
只要他參肯與這次考核。
可田宇從開會到現在一直在思考一個問題，這個姓秦的忽然來到昱東究竟是幹什麼的。
他根本不打算參加這次評選，按照他的計劃，今年年底之前他就要離職了。
現在的問題是，他能在離職之前再拉走多少學生。
就在這時，辦公室三名組長回來了。
“你們開會怎麼說啊黃姐？”
一個女老師問道。
黃娟搖搖頭，她身後跟進來的男老師開腔道：“學員成長檔案沒有補齊的抓緊了，明天中午秦校長要看，誰的都不能少。”
這一聲令下，東側辦公室頓時亂了。
學生成長檔案按道理是每節課孩子下課之後老師應該及時填寫的，裡面會跟進孩子本節課具體的學習內容和課堂評語。
當初設立這個機制一來是為了為了校區開家長會給家長展示用的，二來也是為了教學組開會時審查老師授課情況的。
可自從上一任校長走了之後，校區裡的活動漸漸的也越辦越少，家長會基本就沒有再開過。
上面沒人管，時間長了三個組長也沒那麼操上心了。。
所以一些老師也就隨之不把學生成長檔案當回事，總是拖到後面才補一次，有的拖著拖著也就不寫了。
反正課上了，課時費到手了。
眾人紛紛忙碌起來，尤其是想要參加考核的老師更是覺得手忙腳亂。
有的老師情急之下連學生名字裡的個別字一時間都想不起來了
教務行政辦公室的場面也沒好到哪去。
個別教務的壓力要比老師們大得多。
老師們臨時補學生成長檔案至少還能按照每個孩子學習曲子的內容來一點點回憶，湊湊字數。
可她們拿什麼湊字數呢？
混跡在教務辦公室裡的林鵬飛不是叛徒，只是當他最初入職的時候昱東還沒有西側辦公室，東側辦公室也滿員了。
此刻他看著周圍忙碌的女人們，又看了看眼前寫的工工整整的學生成長檔案。
心中又充滿了自信。
最近正有一個孩子準備找他學琴，他打算把家長忽悠來這邊報課。
再加上他剛巧有三個學生都要續課了，這一湊他明顯感覺到了自己的優勢。
現在他面臨的問題是專業技能測評。
一想到著，他有些羞恥。
他沒騙人，他確實在德國呆了3年。
一場會議過後，昱東的精氣神彷彿一下就發生了變化。
所有人都陷入了積極的工作當中。
除了王美麗。
王美麗坐在前臺優哉遊哉的吃著醬肉包。
心裡尋思這新來的校長看著年齡也不大，沒想到辦事可真有一套。
要她說，秦勇早該來了！
她正尋思著，電梯門開啟了。
出來一個老漢，老漢一出門就揹著手在9樓大廳裡轉了起來。
轉到牆邊望著一牆相框忽然停了下來，他掏出老花鏡帶上。
一個個昱東老師的個人簡歷清晰的出現在他的眼前。
老漢心思可不像看起來那麼糙，他就覺得怎麼每個老師的簡歷都寫的差不多呢。
最後他來到了前臺。
操起一口濃重的蓉城口音，神秘兮兮的問王美麗，“咱們這兒哪個鋼琴老師教的好啊。”
王美麗目光一閃，沒多問，只給老漢留了兩個電話。
“您可以
