第5章 你好，阿水同學 (第1/2頁)
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日出而作，日落不息，緊湊、忙碌的高中生活讓人模糊了時間的概念。只有從天空由暗轉明，由明轉暗，晝夜交替的過程中才能清楚感受到一天二十四小時的流逝。高一上學期的生活像是在昨天發生，卻又感覺是許久之前的事。無論如何，時間如同江河般向前奔騰不息，不願回頭。
晨曦初升，冷清的陽光闖進昏暗的房間，讓一切變得明亮起來。手掌在床頭摸索著手機，輕快的鬧鈴聲響卻讓耳朵感到刺耳。眼睛吃力地開啟一條縫，瞧得手機光屏上標註“六點二十”的時間。“再睡五分鐘”嘴巴發話。
手掌，耳朵，眼睛，嘴巴互相配合，我的身子縮排被窩，意識逐漸沉寂。
讓我意識得到甦醒的是房門被開啟的吱呀聲，迫近的腳步聲，以及刺骨的寒意。
“阿水起床！太陽曬屁股了！”小芷扯著我被子的一角大喊道。
“好～”我蜷縮身子嘴上應道。
“大懶鬼，每天要小芷喊你起床，小芷不管你了，現在六點半，早點起床別遲到。”
“好～”
“媽媽，小芷上學去了。”小芷的聲音從客廳傳來。
“路上小心，早點回家。多穿點衣服，最近冷。”媽媽囑咐道。
“知道啦。走啦。”伴隨著關門聲小芷出門上學。
房間裡再度變得靜悄悄，從窗外傳來微弱的鈴鐺聲。
“六點半嗎……七點要到校……起——床！”
…………
…………
早讀。
各種朗讀聲，背書聲交織，聽上去很是嘈雜，但和鬧市區的喧鬧的人聲很是不同，教室裡的讀書聲聽起來別有一番蓬勃朝氣和滿足感。要說原因我不知道，或許這就是古人常說的“書中自有黃金屋”？
我正端著《語文（必修三）》反覆讀背《蜀道難》，經過我幾天的不懈努力，成功背出了前六句。
“噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與……與秦塞通人煙。東……不對，西當太白有……鳥道，……可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後……天……天梯石棧相鉤連。上有…………啊，忘了。”翻開語文課本，繼續熟讀《蜀道難》。
“試著把〈蜀道難〉拆分成句，一句句背，李白的詩句朗朗上口，很快就能背完，這是一種背誦方式。最好能把自己的情感代入詩句中，體會李白眼中的蜀道之難，能更好幫助你背出這首詩。”夏靈運幫我提出背書建議。
“代入情感，怎麼個代入法？”我有些疑惑。
“比如說這句，｀上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川｀表現的是蜀道的山高水險。想象一下你站在山腳準備上山，抬頭看山巔聳入雲霄擋住太陽，低頭是洶湧湍急的大江，捲入其中九死一生……什麼感受？”夏靈運描述道。
“呃，有點起雞皮疙瘩。”我摸了摸手臂。
“就是這種感覺，感慨蜀道之險，大自然的神奇和偉大。”夏靈運滿意的點頭。
“這太誇張了吧。”我說。
“……〈蜀道難〉用的最多最精彩的修辭手法就是誇張，正是因為李白豪邁不羈的性格，豐富的想象力，〈蜀道難〉才能成為不朽詩篇流傳千古。”夏靈運認真的看著我。
“呃，嗯。”被她直視我不太好意思的別過頭去含糊回應道。
運用夏靈運教我的拆分詩句以及代入情感的方式背誦《蜀道難》，只是早讀最後十分鐘的功夫背誦進度就推進到第一段末尾“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。相比之前死記硬背的方式背的結結巴巴的，背誦流利度明顯提高了不少。雖說有些地方還會忘記，但只要多練習，多熟讀背誦幾遍，完整背出
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