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長假後，整個學校籠罩著一種奇怪的氛圍，路上趕著上早八的同學，大部分是蓬頭垢面，萎靡不振，做苦大仇深狀，應該是還未能把假日中日夜顛倒的放縱作息調整過來。
葉安然邊趕早八的課，邊回覆著林寒的資訊。林寒怕她長假後第一天上課起不來，早上就充當起來她的鬧鐘，叫她起床了。現在又像老媽子叮囑她要吃早飯。
媛媛看著他們膩歪的樣子，搖搖頭說：“看不出來，林寒學長這麼只可遠觀不可褻玩的人物，到你這邊居然成了繞指柔了，太不可思議了。”
葉安然好笑地看著媛媛這小表情，打趣說：“劉老師這樣一心只讀聖賢書的人物，還不是為了你朝思暮想、夜不能寐！你自己老實交代，昨晚躲在被窩裡是不是在跟劉老師聊天？”
“你還不是一樣，聊的比我還遲。我這是被眯眼大叔騷擾，你們才是郎情妾意，長夜漫漫，相思成疾了吧！”媛媛頂了回去。
葉安然和媛媛來到大教室，教室裡已經有很多同學了，她們在教室的倒數第三排佔了位置，思思跑去幫她們買早餐了還沒過來。陳咪咪早就去教室了，以前陳咪咪總是和葉安然焦不離孟，孟不離焦的，這個學期開始陳咪咪感覺葉安然變了，再也不是她能左右的傻女人了，所以最近也沒有像以前那樣黏在一起了。而且陳咪咪不如寢室裡其他幾位女生都家境優渥的，她需要趕全勤，她需要獎學金。
早上這堂課是教育心理學，葉安然喜歡的一門課，主要是喜歡教這門課的李安教授。李安教授是個身材不高，戴個帽子，講課幽默的小老頭，操著一口河南口音的普通話，聽起來很是有喜感。
今天上課內容是學習心理學，李教授不緊不慢地從一個故事開始，李教授幽默地說說：“這個假期結束了，今天大家都能準時到課，我有點意外，作為獎勵，先給大家講個故事。”接著就開始了他的故事：“二戰的時候一護士被安排隨軍，在戰爭時期她需要為士兵以及當地的居民提供醫療服務，當直升機將傷員送來醫院時，往往這些年輕人肢體殘缺以及鮮血淋淋，甚至會聞到肉體因為燒焦後所散出的氣味。當工作完成後回到家鄉，這些經歷對她的整個生活都產生了影響，比如煮肉時或看到血，就胃疼，聽到直升機類似的聲音就恐懼與焦慮，並且時常做噩夢，也就是她的行為被改變了。是什麼造成這種行為的改變，這就是我們今天要說的學習。”
李教授用故事的方式匯出課的主題後，在精神萎靡的同學們元神歸位後，重點講了俄國生理學家巴普洛夫以與狗的實驗。葉安然聽得津津有味，不知不覺，一個早上的時間過去了。
大學校園就是這麼神奇，你可以聽到你沒聽過的，見到你沒見過的，去做你想做的。但是，你能收穫些什麼，還得看你付出了多少。重活一世，葉安然很享受自己的大學時光。前世不愛聽的課，不想寫的作業，不想應付考的試，現在她都以感恩的心態去面對。
那天晚自修，她們寢室幾個打算去圖書館找資料，完成教育學金大媽不佈置的小論文，說是這個小論文的成績佔期末成績的百分之三十，先別提分數佔比如此大，金老太的作業誰敢不認真寫？金大媽是大家對教育學這門功課任教老師的愛稱，金教授是個微胖的嚴肅的女人，她可以因為你做錯一個題目，單獨給你補習，補習的過程從你為什麼錯了，你是怎麼錯的，你錯在哪兒了，不厭其煩地跟你講這題目的前世今生和你的“罪該萬死”。如此一來，大家對於金大媽的課乃至她佈置的課業，真的可以用戰戰兢兢來形容，誰都不想承受金教授的“緊箍咒”啊。
陳咪咪跟她們幾個說她有事就沒同她們一起去圖書館了，她們幾個看陳咪咪神神秘秘的樣子，也就沒有打探她到底要去幹什麼了。
葉安然她們幾個在知識的海洋裡，遨遊了幾
