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到300算作五分鐘，連續默數了四次、約二十分鐘左右，那道清脆的、帶著迴音的腳步聲，再次在楊珊的頭頂響起。
楊珊深吸口氣，拎著鋼筋起身，走向二樓左側走廊。
左側走廊同樣有四個房間，其中一間教室掛著《三年八班的門牌。
這間教室並不比楊珊進入過的三間教室危險性低，但……在漸漸響起的腳步聲中，這間教室溫順得像是無害的空屋。
楊珊推門而入，發現……這間教室的鬼跟之前的三間教室不一樣，並不是學生，而是個吊在風扇上的、黑髮黑裙、完全融入黑暗中的女人。
楊珊進入教室時，這個吊在風扇上的女老師輕微地晃盪了下，長裙下露出一小截慘白腳腕，才讓楊珊發現對方存在。
楊珊盯著這具自帶保護色的吊死鬼屍體看了兩秒，找了個角落蹲下。
腳步聲由遠及近，由近及遠。
當肆無忌憚地在這棟恐怖的教學樓中行走的腳步聲下往一樓時，吊在風扇上的女老師緩緩自轉，慘白慘白的、拖著舌頭的臉恐怖地轉向藏在角落裡的楊珊。
楊珊迅速起身，跑出教室，跟著腳步下到樓梯間。
數分鐘後，她出現在這間教室窗外，衡量了下將風扇上吊的女老師搬下來的難度和危險性，毅然地……暴力破壞了這間教室的門。
然後逃走。
掛在風扇上的女老師，劇烈地晃盪起來……
楊珊可不管這麼多，腳步聲上到二樓前，她已經跑上了三樓。
離開這棟教學樓有可能更安全，也有可能更不安全——這棟教學樓中的鬼畏懼遊蕩的亡靈，當腳步聲接近時，它們絲毫不敢有所動作。
沒有遊蕩亡靈徘徊的地方，就說不準了。
所以楊珊並不考慮逃離這棟樓。
楊珊冒了好大一番風險才琢磨出這個任務的“解題辦法”，擁有正式資格、能夠看到任務提示的兩名資深者，比她更早猜出攻略方式。
但……即使知道攻略，能不能順利地去做，是個很大的問題……就像所有人都知道每天跑個幾公里能解決亞健康問題，但真正會去做的人千里挑一。
“破壞教室門等待遊蕩亡靈滅殺裡面的鬼比將鬼引出來安全，可如果鬼孤注一擲、拖我墊背，我就完蛋了……”
“再說厲鬼也不是會講道理的生物，可別主動撞到亡靈槍口上……”
“不管怎麼說，安全期都只有聲音傳過來而亡靈未到的那一小段，時間太緊了！”
蹲在六樓樓梯口的男人緊張地聽著樓下的動靜，內心激烈地做著鬥爭。
資深者進入任務場景時能接收到“意志”給予的任務提示，內容如下：
“場景：《校園遊蕩亡靈”
“冤屈的亡魂在校園中游蕩，它痛恨著這座校園中那些聯手將它推進地獄的人。它的復仇從入夜時分開始，自天明結束。”
“警告：不要在午夜時分落單，否則……”
提示明確說明了任務時限、遊蕩亡靈的身份和針對路徑。
遭受某種霸凌、迫害而死的亡靈遊蕩在校園中尋找復仇目標，這種任務目標並不刻意針對玩家的任務場景，如果是d級任務的話，新手玩家抱團苟到天亮就能存活……
利用bug手段進入d級任務場景的老手想要順手賺到完美級以上的任務完成度，“啟用”任務中游蕩亡靈恨意最大的目標，也就是該校的校長，便能輕易找到亡靈，而不必做一整晚的捉迷藏。
所以任務一開場，兩名資深者便毫不猶豫地衝著校長室而去……半封閉式的學校就是一個小社會，校園裡發生任何形式的欺凌導致出現命案，校長都負有不可推脫的責任。
兩名資深者的思路是
