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丟車的各種情緒，只能趕緊往學校跑，像擰緊的發條蓄勢待發地追趕自己原有的程序，以免誤了早自習。還好，路遇盼盼，搭了截順風車。在如西子半恬靜羞澀的撫平湖畔，冥冥薄霧之中，我的目光為一抹鮮紅所吸引。那是一群十五六歲的男生在跑步，白色的衫褲寬大飄逸，在清晨的朦朧裡，整齊而無聲地同頻振動，一束火紅長帶或束於腰際，或綁於額頭。好久沒看到晨練的人了，他們大約是體育生或武術隊的吧。在些微的喘息中，那久違的跳動的火紅讓未老先衰的心一下又感受到了青春的氣息，我終究還是個容易被周圍事物感染的年輕人。
時間不多了，馬上要畢業了，我們就要離開這裡了！不斷推進的各種“畢業前”程序都在一步步告訴我們這一點，今天下午的畢業照環節對此再次進行了強調和重申。大操場升旗臺的臺階前擺好了一排木椅，對應頭頂位置拉起了2001屆畢業班合影的條幅，專業攝影師用三腳架架著專業裝備對準木椅中線調整構圖和佈局，各畢業班等通知下樓，在臺階上排好隊形，待校領導和各任課老師在前排木椅就坐，合影留念完成。
一切準備就緒，同樣的拍照流程進行了一下午，我們班是第十一個。所有人沉浸在依依不捨、離愁別緒、展望未來等各種情緒中，該來的都來了，唯獨缺了數學老師。老班對三請四邀遲遲不來的數學老師也沒什麼辦法，便對校領導直言相告。年級組長趕緊打電話叫，又派作為數學課代表的我到家裡去請。接到任務，我怕耽誤拍照，趕緊往數學老師家跑，不小心跑斷了涼鞋帶。可敲開數學老師家門，數學老師冷冷地說了句：“我要吃飯，不去了！”就冷冷地關上了門。我趿著鞋回到拍照現場時，各科老師與校領導們已完成了相互客氣推搡，確定座次位置的環節，我小聲向班主任彙報：“他說要吃飯，不來了。”配合拍了一下午照的校書記聽聞，輕啐一口道：“什麼人啊，就恁捨不得那兩口飯？！”
數學老師的缺席阻擋不了畢業合影的拍攝，卻在大家心裡紮下根刺。三年了，每年元旦晚會都邀請他參加，他一次都沒出現過。三年來，我們班數學成績一直平平，甚至偶爾還不敵平行班，可中考進班時許多人都是數學滿分的尖子。三年裡，他只是上課來、下課走，冷冷地就題講題，沒對誰說過暖心的話，甚至一句與題目無關的“題外話”也沒說過。這也許就是他的性格。我們一個理科快班，畢業留念連政治、歷史、體育這些非正課老師，甚至保衛處處長都來了，你主科數學老師卻不來，不來的理由僅僅是要在家吃飯，這理由是不是太牽強？三年了，我們之間是沒有一點情分麼？不想認我們是你學生，連校領導的面子也不給麼？
拍照結束後，不少人忿忿地念叨著：“今天數學晚自習不讓他進門！”怎麼可能呢？理智的人都知道這只是發洩心中不滿的氣話，可這理智在此時卻顯得十分討厭。東霞擺出一副早知如此的表情問我：“幾年來，你從不說數學老師的壞話，你看看他今天干的事，你還怎麼說？”我無言以對……
腳踏車丟了，加上涼鞋“鬧罷工”，我只好臨時“徵召”施萊特當車伕，坐他腳踏車回家。他一面匪裡匪氣地吐槽我笨，笑話我跑斷鞋帶成了“後天瘸”，一面拼命地蹬腳踏車，載著我衝回家路上那長長的上坡。面對他的吐槽我從不示弱，找個氣口懟回去：“你就是刀子嘴豆腐心，偏要充硬漢，又要裸連。不願搭我拉倒，我自己走回去。”便作勢要跳車，他即刻告饒閉嘴，閉嘴前還甩出理由說是怕我又跳斷另一隻鞋的鞋帶，從瘸子變成徹底走不了路。他這話自然不會給自己種下什麼好果子，後背隨即感受到“降龍十八掌”的眷顧。
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2001年6月9日……星期六……雨
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明天中考，學校裡大部分教室已佈置成了中考考場，我們畢
