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了。請這位同學給大家分發紙筆。”
美術老師點到的是坐在第一排的謝奕軒，謝奕軒起身為大家分發紙筆的時候，其他人因為美術老師的話在下面竊竊私語。
路想想：“我沒聽錯吧？她剛才數的是10個人？”
付白嶼：“沒聽錯，我聽的也是。”
沈夏梨：“意思是這裡還有我們看不到的其他人？”
文櫻：“看不到的人？那不就是鬼嗎？！”
眾人靜了一瞬，顧唯安撫道：“也許是老師口誤......”
謝奕軒已為每個人發完紙筆，手裡卻還多了一份，將多餘的一份展示在其他人面前：“看來並不是口誤。”
10個人，10套紙筆，剛剛好。
雲梔不願往非自然因素想：“也許這份是老師的？算上老師教室裡一共有十個人沒錯。”
應和著雲梔的話，美術老師主動伸手要過了謝奕軒手裡多餘的紙，只是還沒等其他人鬆口氣，就見老師皺著眉，望向教室門口：“這孩子，怎麼上著課就直接跑出去了？算了，不管了。我們先上課。”
哪怕知道只是節目組設定的環節，文櫻還是覺得毛骨悚然，抱緊雙臂吐槽道：“都鬧鬼了還上個鬼的課啊！”
路想想一拍手：“你沒準還真說對了，我們說不定還真在上鬼的課。”
他們看不見，老師卻能看見，還能為什麼，說明老師也不正常唄？
文櫻：“！”
“紫同學和黃同學，不要再繼續說小話了。第一次只是警告，再犯就直接視為違紀，按校規處理。”
路想想文櫻老實坐好。美術老師開始公佈規則。
“這節是畫像課，每人選取一位同學，為他畫像。我將按座位順序依次向大家展示畫像，除畫像者外的其他人在紙上寫出答案，猜中得一分，畫像者的畫像被一人猜中積一分。按照積分進行排序，第一名有額外獎勵，12分為及格。各位有半個小時的作畫時間，現在開始計時。”
路想想沒急著開畫，先觀察發下的紙筆。紙是很普通的白紙，筆卻並不是素描用的鉛筆，也不是較為常見的黑色水筆、馬克筆，而是一支多色的按壓圓珠筆，按下不同的鍵可以便是不同的色。
路想想看著圓珠筆包含的顏色，想著美術老師剛才說的話，雖還有疑問，但心裡已大概有個猜測，低頭畫起了畫。
僅用了幾分鐘，路想想便完成畫作，起身，從右邊走道走向講臺。
美術老師接過她的畫，沉默了一瞬：“你這就是成品了？交了可不能再改了。”
路想想點頭：“確定。”
美術老師沒再多勸，只是看著畫紙邊緣又問了一句：“紙怎麼缺了一塊？”
路想想：“畫毀了怕影響整體畫面就撕掉了，用的不是鉛筆擦不掉，老師理解一下。”
美術老師：“......”理解不了，現在都畫成這樣，撕不撕又能毀到哪兒去？
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