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好東西看向伊西鐸，“今天做什麼？還是看水？”
伊西鐸給柏莎的指引是“感觸”，能夠將水這種東西記錄在腦海，將它們生成一種具體而又特殊的存在，一開始的時候有點難，但是等到後來的時候柏莎也能夠感悟到這一點了，雖然還不能生成水但是可以將現有的小部分水按照自己的想法改變形狀和軌跡。
“今天去公園吧，那裡有噴泉還有人工湖，這次接觸流動的水。”伊西鐸起身，“應該很快你就有感覺了。”
魔力是與生俱來的，柏莎現在相當於在補習別人嬰兒時期就會的東西，麗絲老師會那麼有信心到放羊教學就是因為她覺得沒有人是不會這個東西的，這是本能。
然而柏莎現在開始補課“本能”，她很聽話地按照伊西鐸的指令將手放在噴泉的位置感受著泛涼的水在指尖劃過，是一種很舒服的感覺。
因為已經接近傍晚，雖然夏天但也還算涼爽，柏莎坐在噴泉的邊沿，精神集中地看著，感受著這些水流的流動。
“看的時間長了你會覺得自己可以預測出水會從那裡流出，甚至你能夠分開這一滴水和另外一滴，把它們當做不同的個體來計算。”伊西鐸依舊泛涼的聲音傳來。
“伊西鐸你有的時候變得很快呢，”柏莎沒有看向伊西鐸，依舊將精力放在水流上，“聲音聽起來挺冷的，可是有的時候會刻意變得很溫和，平時幾乎沒啥表情，但是有的時候會笑的很溫和，有時候讓人生氣，有時候又像個好人，而且完全沒有規律可循。”
伊西鐸沉默著，並沒有回答這個問題。
柏莎倒也不尷尬，反正她就是想找個話說，不至於一直傻傻地坐著洗手，“而且你的關注點很特殊，”很多人與人交往常識性的東西沒有，在柏莎說了自己是孤兒後一點表示都沒有，但是禮貌那一套也會做全，就好像是在書本上學習這類知識，實踐很少，“你是不是從小沒怎麼接觸過別人啊？”或者對人與人的交往比較牴觸，屬於不擅長交往的型別。
所以有的時候想起來應該表示友好就溫柔，有時候不會表達的時候就不做表態，有時候又根本沒有那種社交意識了。
伊西鐸在柏莎提出問題後，漂亮的眼眸轉向她，“如果你把一半說廢話的精力用在練習上，今天我們就可以成功。”
“所以說你現在是生氣了？”習慣了和伊西鐸的相處後柏莎倒是一點也不生氣，語氣還歡愉，“為什麼？你覺得我在說你壞話？其實並不是，我這句話的意思應該是很好奇你原來的生活，唔，這是對你有了關心的意思。”不知道為什麼開始自己解釋自己說的話，聽起來非常奇怪，但柏莎隱約覺得這是有必要的。
“關心？”伊西鐸似乎在反覆理解這個詞，然後得出結論，“你比我弱小，所以這是不存在的。”
不，關心和強大沒什麼關係，柏莎越發覺得這孩子可能小時候語言老師沒教好，或者爸媽也不怎麼管，所以過的比較孤獨。
“關心是一種情感，因為親近而產生的，唔，羈絆？”柏莎突然也覺得自己語言功底不怎樣了。
“我和你並不親近。”伊西鐸客觀地評論。
柏莎一時間嘴角開始抽搐，然後原本放在水中的雙手輕輕一拐，手中的水流拐了個彎直直噴了伊西鐸一臉，“不好意思，手抖。”
第10章 夜的安寧，應該睡覺
原本以為這一次能夠引起體內共鳴引出水元素的，可惜的是不管能夠將現有的水掌控的越來越熟練，按照自己的想法去怎樣變幻，等到離開那些水的時候，也依舊沒有任何變化，這雙手一滴水也沒有出現。
隨著時間的流逝，午後變成夜晚，原本還有著打趣心思的柏莎也沒有再說什麼，在天空完全黑下後安靜地坐在噴泉邊，抬頭可以看到漫天的星星。
