短歌行4 (第2/3頁)

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所以還是那句話，這是在求賢，也是在選賢。】

秦朝。

嬴政眼神微眯，這幾句表達的意思他很熟悉，來自一份諫書。

始皇陛下深沉銳利的眼神若有若無掃過階下的李斯。

當年，韓國派水工鄭國到秦修灌溉渠，陰謀消耗大秦國力，事發之後，宗室唯恐來秦的客卿都是為了離間秦國，故而請命，希望他驅逐一切客卿。李斯是楚人，也在驅逐之列，故而上書勸諫。

書中李斯歷數秦國先君因客致強的故事，又直言他重物輕人，最後勸言：太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾恕，故能明其德。意思就是脫胎於上面那幾句。

他讀罷覺得氣勢縱橫，卓有見地，故而採納了李斯的意見，放棄了逐客之令，並重用李斯，封他為廷尉。

想到這裡，他倒愈發能理解曹操詩中的情感了，無論統一諸國還是治理天下，都要有賢才驅使，方可遊刃有餘。

【順便提一下，《管子》的這幾句話大家可以做個積累，下冊學到李斯的《諫逐客書》大家會覺得似曾相識的。】

李斯心裡抖了一下，悄悄擦了一把汗。剛剛陛下看過來的眼神他不是沒發現，他也想起了自己當年寫的那封諫書。沒有了當時事出危急的勇氣，再想起來竟然有幾分後怕，畢竟裡面有兩段相當於指著陛下的鼻子罵啊！

當時陛下沒有處罰他，甚至收回成命，他愈發覺得秦王明辨是非，可圖大業，於是盡心輔佐，助他滅六國而定天下，創統一大業，當年那諫書早被選擇性忽略了，結果這時候被水鏡點出來，聽意思是後面還要專門評講。

李斯表示:

雖然他很高興自己的作品可以流傳到後世併成為學子們學習的範本，但他並不想在自家陛下面前被公開處刑啊喂！

按理說供奉於秦多年，李斯也明白始皇陛下不是小心眼的人，不然當年也不會採納他的意見了，但是看著上首玄衣肅立威嚴深重的帝王，他低下頭。

別問，問就是敬畏。

【最後一句大家非常熟悉，借用了周公的典故。周公禮遇賢才，一飯而三吐哺。曹操在這裡表示自己要像周公一樣，熱切殷勤地接待賢才。同時又以“天下歸心”，表明自己的最終目的——他想要結束漢末動亂，使天下再次恢復統一。這就是曹操的第三重憂思，憂天下未定。】

嬴政微不可察地點頭：確有壯心。

劉徹撇撇嘴，挾天子以令諸侯還不是亂臣賊子嗎？以及漢末動亂到底是什麼能不能講清楚！

李世民敲著桌子認真評價：做將帥，曹操的能力綽綽有餘，但要想以此做天下之主，卻是顯得有些不足了。

朱元璋想起元末自己的親身經歷與所見所感，贊同地點點頭:天下未定百姓就難逃苦難，可惜曹操的願望是實現不了嘍！

水鏡畫面變換，將三重憂思分列一側，繼續講到。

【課文的主要內容大家都明白了，下面我們來試圖還原一下當時的情境，曹操寫這首詩有具體場景嗎？他的目標讀者是否有具體指向，他希望目標讀者看到後有什麼樣的心理反應？】

曹植眼中閃過一絲興趣，猜測道：“應是父親駐軍之時宴飲所作吧？”

北宋。

蘇轍支著下巴問他哥：“兄長，你覺得這首詩作於何種情境？”

蘇軾看了他一眼，笑道：“當時景況難以推斷，若依我來看的話，當在赤壁之戰前夕，魏武作意銳不可當啊！”

元末明初。

羅貫中在書齋門口聽水鏡大談《短歌行》，他最近恰好在翻三國史料，想要寫一部演義作品，根據他目前查閱的資料來看，這首詩應該作於赤壁之戰前，嗯，就定在正式開戰前夕吧！也好