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了她和費清的事，怕要不樂意了。
第二天一大早，蘇子曾起床時，就不見了言無徐的人影，看看她的被褥也是整整齊齊的，要不是衛生間有些梳洗過的痕跡，她還真要以為昨夜言無徐徹夜未歸了，這幾天言無徐的法語進度很快，學校裡的課程她也只是隔三差五地去上一下，留著蘇子曾一人坐著，更容易犯困。
開啟衣櫃時，蘇子曾發現幾件衣服擺放的位置有些不對，她也沒放在心上，就挑出了一套休閒裝，收拾妥當了就出門了。沒了言無徐在一旁勤寫筆記，蘇子曾還真是有些不習慣。
法語課上，格林老師見就蘇子曾一人，他雖然賣相不佳，但師德倒是一等一的，知道蘇子曾基礎不好，就重新複習起了上週講得內容，蘇子曾聽了第二遍，才隱隱約約有了些印象，基礎知識是入了腦了，週末在家看得那些書上的知識就沒了，到了午休的時候，格林老師講得口乾舌燥，就早早地下了課。
學生們三三兩兩地往餐廳聚去，到了食堂門口，蘇子曾見了攢動的人頭，聞著冷風機和飯菜的香味，覺得腦昏漲著，沒有丁點食慾，索性逆著人群的方向，在校園裡閒晃了起來。
凱利的建築也和凱利的那些個留學歸來的校長很相似，東打一槍西學一點，教學樓還是仿古式的紅磚建築，實驗樓則是地中海的白平房，這個季節，燦爛的夏花還沒來得及凋謝，花藤爬在了窗臺上，像一幅人工繡畫。蘇子曾還真沒好好地逛過凱利女學，走著走著，就到了一片陌生的建築群中，看了樓名，才知道是凱利女學的圖書館。
蘇子曾正想走開，卻被圖書館的外形吸引住了，仿造成泰式的圓形穹廬頂，金色的塗漆，樓高四層，由中間的一個管理員大廳，隔成了兩邊。因為午休的緣故，通往左右兩邊的入口處象徵性地掛了條障礙鏈。這裡就是佩羅提起過的圖書館，透過貼了亮光膠的窗戶，能看見一摞摞擺放整齊的書籍和成排的書架，每個書架的盡頭處，都擺放著配套的桌椅。左右兩邊，足足八層樓的藏書，凱利女學的圖書館的規模著實不小。
蘇家既然是出了名的暴發戶，家中的古董珠寶是不少，藏書卻很有限，蘇慶長設的書房裡，擺放得也是些朋友送來的門面書。書對蘇子曾的吸引力，歷來有限，她轉身要走開時，卻發現另外一邊的佈置有些不尋常。
圖書館內一般也設了閱讀室，所以採光充足，但圖書館的背陰一側的玻璃門上，沒有額外的採光用的亮光膠，反而是阻擋輻射的花紋紙，玻璃也比另一邊的厚重很多，從外邊只能看到裡頭黑乎乎的幾個書架角，看著就像是。。。藏了什麼**。
蘇子曾看看四下，也不見什麼人，那根齊腰高的障礙鏈被她解了下來，又掛了回去，圖書館的另一面，藏得當然不是什麼**，擺放得是玫瑰手札。
“有著兩百多年曆史的凱利女學，辦學迄今，已經招收了超過了一萬多名的，來自全國各地的女學生，她們之中，不乏有。。。”一連串人名後，蘇子曾對凱利女學頓時肅然起敬，原來Z國的第一任女副總理就是出身凱利女學，除此之外，各城各地的不少女企業家，名媛都是出身凱利。如果換做了是道泉大學，一定是將這些顯赫的人物，全都擺放在了校門口的石碑處了，而絕不會像凱利一樣將人藏著掩著。
“每一本玫瑰手札，都記錄了學生在進入凱利後，發生的變化。玫瑰手札的初衷並不是為了去窺探學生的私密，而是希望，每個離開凱利的女學生，都能記得母校永遠為她們留有了這麼一處位置，供她們擺放成長中最美好的那幾年。”擺放在了出口處的手札序言，出自初任校長之手。序言旁，還清楚地寫著玫瑰手札擺放的次序是依照每一位學生入學的先後，足足一萬多本的手札，每本都有一千多頁，共一千多萬頁，擺滿了圖書館的背陰側。
蘇子曾先是從
