第12部分 (第2/5頁)
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也都是耳熟能詳的歌曲《我是一個兵》和《一二三四歌》。大家都很熟悉這兩首歌的旋律，都能跟著高教官的歌聲一起朗朗上口。
休息過後，高教官整理隊伍，要求16班站軍姿10分鐘，在這10分鐘裡，高教官又把自己新教的兩首歌的歌詞給大家唸了幾遍，更加加深了大家對新學的兩首歌的記憶。
接下來的時間裡，麥筱他們學習了正步走。正步走不同於齊步走，正步更能體現出一個軍隊的風貌，所以正步主要用於分列式和其它禮節性場合。
高教官仍舊是細心的示範然後講解著動作要領，正步走的口令就是“正步走”，口令是分為預令和動令。正步兩個字是預令，走是動令。當聽到預令“起步”的時候，就要做出準備，身體要前傾。聽到動令“走”向前邁步。左腳向前邁出約為75厘米。邁步的時候速度要快，也許說踢出75厘米為更合適，腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米，適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移。上體正直微向前傾，手指輕輕握攏，拇指伸直貼於食指第二節；向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高於最下方衣釦約10厘米處，離身體約10厘米，向後擺臂時（左手心向右，右手心向左），手腕前側距褲縫向約30厘米。
正步走比齊步走要難很多，所以高教官將正步分解為了正步擺臂和踢腿練習。16班的同學在分解練習的時候都很整齊，但一連起來就會有幾個同學要麼跟不上步伐，最嚴重的就是順拐了。
好在這些都不是很大的問題，在高教官的悉心指導下，同學們的協調性和節奏感越來越好，漸漸的也可以算得上是整齊劃一了。
夜幕漸漸降臨，晚飯後的同學們都精神飽滿，以軍訓的班級為單位整齊的坐在寬闊的操場上。這裡遠離喧囂的江城，軍營裡的夜晚也是格外的寧靜。黃昏時分，涼風習習，同學們都十分期待今天晚上的拉歌比賽。
趁著夜色，麥筱偷偷的和張丹妮身邊的同學換了個位置，小聲說：“今晚還真的要拉歌啊，高教官好腹黑。”
“是的，看來我們班今天能大出風頭了。”張丹妮壞壞的笑著。
麥筱忘記了拉歌比賽是怎麼開始的，莫名其妙的就聽見不知道是哪個班男生的隊伍喊起來：“3班的來一個，要你唱你就唱，扭扭捏捏不像樣。”
口號剛聽，響亮的《團結就是力量》就響起來了。這一唱掌聲雷動，操場就開始熱鬧起來了。
口號喊來喊去，歌曲也不知道唱了多少遍了，無非就是《團結就是力量》和《打靶歸來》，著實是有些無趣。就在同學們覺得有些無聊得時候，高教官帶著16班的隊員主動向其他的班發起了挑戰。
“冬瓜皮，西瓜皮，14班不唱耍賴皮。”16班的女生們和高教官一起大聲的喊著拉歌口號。
14班女生也如期的唱響了《打靶歸來》，簡直毫無新意。一曲唱罷，也向16班發起了攻勢，“16班來一個，12345我們等得好辛苦，1234567，我們等的好著急。”
高教官異常興奮，大聲的高唱：“一二三四，一二三四像首歌，預備唱。”
16班女生集體高唱：“一二三四，一二三四像首歌/綠色軍營，綠色軍營教會我/唱得山搖地也動/唱得花開水歡樂/一呀麼一呀麼一呀麼一/一杆鋼槍交給我/二呀麼二呀麼二呀麼二/二話沒說為祖國/三呀麼三/三軍將士苦為樂/四海為家/嘿，嘿嘿/哪裡有我，哪裡有我/哪裡就有一二三四/一二三四，一二三四/戰士的歌。”
一曲唱吧，全場掌聲雷動，除了14班的女生掌聲稀稀拉拉，似乎是有點不敢相信更多的則是不可思議。
“麥筱，你說得對，高教官果然很腹黑。”
