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將主要精力放在學業上。
德里亞的同班同學每月也拿不到太多的零花錢。這些孩子的年紀都在15歲到17歲之間。根據比勒費爾德大學的調查，他們的零用錢每月平均不到50歐元。不過在緊急情況下，父母也會提供一些額外的資助。
15歲的法塔馬說：“如果我的錢不夠花，我媽媽可能會再給我5歐元。但是再多就不行了。”孩子們都盼望著過生日，因為每逢生日家長會更大方一些，平均能得到100歐元，聖誕節也是一樣。
錢不夠怎麼辦？孩子們選擇打工來滿足己需。
凱文每月只有20歐元的零用錢，根本不夠用，他想：“我可以去撿廢鐵掙錢來買點兒自己想要的東西。”
凱文靠打零工每週能額外得到30歐元。像他一樣，將近三分之一的15歲到17歲的德國青少年都會去打些零工，每月的平均報酬為80歐元。如果得到家長允許，更小一些的孩子也可以去打工。梅里納今年才12歲，她說：“我去當保姆，每月兩次。”她的報酬是每小時3。5歐元，一個月下來就是20歐元。這樣一來，她每月15歐元的零花錢反而變成了次要收入。
手裡有了錢，德國的青少年都用來做些什麼呢？
甜食是青少年購買最多的商品，其次是快餐和手機。眼下德國青少年使用手機已經屢見不鮮。根據調查，在10歲的德國孩子中，擁有手機的佔三分之一；而17歲的孩子幾乎全部都有自己的手機。自己支付手機話費的比例也高達三分之二。
簡訊、多媒體簡訊、手機鈴聲，這些經常會讓青少年負債累累。通用信用保險保護協會的調查顯示，在10歲到12歲的德國孩子中間，有5％已經負債；在13歲到17歲的青少年中，負債的比例甚至達到10％。快餐也成為青少年的“負擔”，有些孩子因此而負債。
當然，調查結果中也有令人欣慰的內容，例如將近85％的孩子已經開始儲蓄，尤其是年齡較大的孩子，其中男孩子儲蓄的比例更高。他們存錢的目的主要是為了今後考慮，例如：18歲以後買車。
學會記賬
富蘭克林在其自傳中寫到，當他剛開始做生意的時候，上的第一堂也是最重要的一堂課，就是學會記賬。他在印刷廠打工，開始做業務時，經常丟三落四、賬目不清。他終於發現，賬記不好，就是賺了錢也是虧的。創業者要在經營管理的諸方面，甚至在自己的家庭生活上詳細地記賬，收入、支出，盈利、欠債等每一筆都要算清楚。
隨著物質財富的不斷積累，很多人都認識到理財規劃的重要性，理財是為實現人生美好目標服務的。人的願望是無窮的，但可用的資源是有限的。從這個意義上說，理財的關鍵是如何取捨，而記賬就能解決這個難題。
富蘭克林說：“年輕時多學一些有益的東西，可使人在成年時取得更大的成就。在這些技能中，寫作與記賬是最不可忽視的。”
中小學生花錢大手大腳，是令許多地方的教師和家長們頭痛的一件事。而我們自己也應當學會控制自己的銷費。控制的方法很多，我們可以選擇從記賬做起，記下自己的每筆消費，大到交學費、買書買玩具，小到買零食、橡皮等。明確自己的消費情況，才知道哪些是該花的，那些是不該花的。
我們先要準備一本筆記本，記錄平時的零花錢支出，做一本記賬簿。讓我們有計劃地花錢，總結哪些錢是不該花的，看看錢是怎麼用掉的。
可能開始由於我們年紀小，或不知如何記賬，這時，可請求父母幫忙將未來一星期所需的花費記錄下來，然後逐日補上額外支出專案，慢慢養成記賬的習慣。等到建立幾次記錄後，慢慢地我們自己來記賬。可和父母一起檢視我們的消費傾向，若發現有偏差，要適時糾正。
