第24章 她是不是也陰陽誰了？ (第2/2頁)
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沒狠心的佔據完了他們一整天的時間，他們有充足的時間玩。
“所以這就是我也有武學課的原因嗎？”裴歡顏扁著嘴。
“當然了，外頭人心險惡，姑娘家一定要有防身的本事。”
“……好吧。”大概是趙瑾說的堅定，裴歡顏不大樂意的接受了。
趙瑾點點頭，又拿出了三張：“這是考核表，咱們每半月一考核，檢查前半月的學習情況和溫習之前所學的所有內容，及時查漏補缺，這裡列有半月之後每門功課考核的內容時間和完成情況。”
裴承允又是第一個伸手接過的，看得出來他對這幾張表很有興趣，一直在低頭細看。
趙瑾看著旁邊的頹唐二人組，心裡明白他們對讀書的牴觸，不過這是每個孩子的必經之路，她也不是要他們一直學下去，只是辛苦這幾年罷了。
這可不是現代那種託詞，而是真正的只有這幾年。
等裴承州做了武將，除去朝堂爭端就是在軍營，行軍打仗是首要，讀書更是空談，他也不是好學的人，所以更需要這幾年多積累些東西。
而裴歡顏就更不必說，十六七就要嫁人，雖然她覺得養閨女一輩子也沒問題，可裴歡顏的性格已經基本定型，不能嫁人生子的女子，在她眼裡就是異類，她也放不下旁人的看法。
趙瑾以為的對她好，她未必能領情。
沒有良人就不嫁的做法在裴歡顏這裡基本是不成立的，如果幾年後還是沒辦法扭過裴歡顏的想法，趙瑾就要考慮給她找個好夫家了。
這會兒多學些東西當然有利無害。
“不過，這思想品德課是？”裴承允忽地問。
趙瑾笑道：“讀書的同時，個人修養和品性當然也要跟上，不然日後因為品行不端做出了什麼難堪事，還不叫人追著罵枉讀聖賢書？”
趙瑾說完，自己先頓了一下。
她是不是也陰陽誰了？
不過裴承允又是頭一個應了她的話：“母親所言極有理。”
“不過這個不算上課，只咱們隨意聊聊罷了，談什麼都可以，你們若有思想偏激或是認知不妥的地方，母親也能同你們說道說道。”趙瑾道，“當然，母親也不是聖人，不能保證自己德行一定端正，言行一定沒錯，所以母親有不對的地方，你們也可以指出來，咱們求同存異，辯論討論都可以，以端正思想品性為目的的聊天，如何？”
她提的這一點很有意思，完全勾起了三人的興趣。
連素來厭學的裴承州都眼睛一亮，有些期待起上課了。
見狀，趙瑾暗暗點頭。
這一回總算是做對了，古人講究父母命不敢違，很少有父母願意與孩子平等交流，所以她提出的這一點自然很吸引三個孩子，互相培養出來的感情也會更深。
