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員工，但市場口碑比較好，效益不錯，每個員工的能力都是比較強的，招聘要求也比較高，實習生招的基本都是研究生以上學歷，基本上人員流動性不大，這邊是有一個同事家裡出了變故著急地辭職了，老闆比較著急要人，才沒有在招聘海報上寫學歷要求。這一點我先跟你說明清楚哦。」
阮季點點頭，表示理解。人員流動性不大的公司，嗯，應該是好公司。
人事女孩兒接著說：「我們主打的是素質教育，開設有科學、寫字、語言、程式設計、人文、戶外等各類非學科方向的課程，教學方式也不像傳統的課堂，是以互動多媒體軟體為教學支撐的圓桌式課室。對講師的要求是比較高的，講師不僅僅要有講授知識的能力，還需要開發和引導孩子的能力。阮同學，你應聘的是英語口語的講師職位，這個課堂的話是全英文授課的，你能展示一下你的口語嗎？」
阮季以英語回答了她。然後說了一長段經典動畫電影的臺詞，語速十分快，其中俚語和生僻詞也很多。
人事女孩兒一邊聽一遍專注地在一張紙上做著記錄，那張紙在夾板上傾斜著，阮季看不到她在寫什麼。
阮季心裡對這家公司有了基本的判斷。
小而精，做的是高階素質教育課程，客戶應該也是經濟實力比較好的中產階級。人員流動性不大，公司文化和待遇應該都比較不錯，這樣才能留住人。再加上他偶爾瞥見的來來往往員工們的精神狀態，都是有說有笑的，以及人事女孩兒提到的開發和引導孩子的能力，讓阮季對這家公司更加心存好感。
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