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蘇簡搖頭。
另外一張辦公桌的老師聽了，忍不住笑了一聲後開口對蘇簡班主任說， &ldo;陳老師，您就別問了。估計……人蘇同學這學習方法是保密的呢？&rdo;
口氣略酸，帶些擠兌和挑撥。她是三班的班主任，這次開學考試，她班上成績最好的學生都才年級第十三名，連一個擠進前十名的都沒有。班級平均奮分直接排在初二班的車尾上。
班主任開會時，還被點名說了一頓。
雖然這次開學考試的成績並不影響工資，但也是一次對學生在放假期間的摸底，也影響她在領導面前的印象分啊。
到時候因為這個導致沒得到每年的優秀教師評選，那就是影響前途了。
雖然她也很抱怨，學生放假期間做什麼，是玩兒還是在學習她怎麼知道。再說了難道還能二十四小時查崗嗎？但都是班主任，其他班的都沒掉多少，就她帶的班掉了，這就是問題。
要是等期中考試，她班的平均分還沒提升，到時候別說評選優秀教師了，優秀班主任什麼的都沒自己的份。
那時候影響的就是工資了。也因為這樣，不僅僅是她，就連辦公室裡其他老師不也是假裝在認真做自己手上的事，實際上耳朵也是豎著的嗎？
不過就是嘴上不說，又讓她來做了這個壞人了而已。
三班班主任暗地裡撇撇嘴，很是看不起這種&ldo;想又不敢說&rdo;的行為。
不像她，有什麼說什麼。耿直些多好。
蘇簡班主任聽了，心裡不是很高興。但這種不高興並不是因為蘇簡，而是三班這位老自以為自己高人一等，要比別人優秀眼高手低的班主任。
雖然她是有些覺得蘇簡是有一套學習的方法，不願意分享。但這怎麼了？分享是人家願意，不分享也不應該就認為人小氣不應該吧？
畢竟現在報個好一點的補習班都比一般的收費高，為什麼？還不是因為人家的教學方法不一樣，更能夠被學生接受不是嗎？
難道三班班主任也能用這幅表情，跑人面前去酸什麼，&ldo;我知道你有一套教學方法，就是不想告訴我唄算了算了，真是小氣&rdo;這樣的話？
不啐一臉唾沫星子都算好的了。
還不是覺得自己現在面對的是小孩子，所以態度就帶了更多的無所謂了而已嗎？
哪兒來的臉。
班主任理都不想理三班的班主任，只瞄了她一眼後重新看向站在自己面前的蘇簡，溫聲，&ldo;沒關係，不想分享就不分享了，其實你說的不斷背誦也是一種方法，老師會在開班會的時候給大家簡單的提議一下的，沒問題吧？&rdo;
後面一句是詢問蘇簡。
蘇簡點點頭。她作為一個在朝堂上站了近七年的人，剛才三班班主任話裡有話的意思還不至於聽不出來。但她並不打算說點什麼。
畢竟……這是老師之間的事，她一個&ldo;乖學生&rdo;管這些幹嘛。
乖學生：≈lt（●u●）≈gt
但離開前蘇簡似乎是想到什麼的頓住腳步，重新看向班主任，&ldo;老師，就是這次競選班幹部的事，我可以棄權嗎？&rdo;
班主任一愣，成為主要班幹部，那是可以加分的，而且這部分學生，榮譽感也會強一些。
是好事呀。
&ldo;為什麼？是害怕耽誤學習？還是怕當不好？&rdo;班主任笑，想一想蘇簡從前的性格和成績，心裡多少也有了一些瞭然。
應該是從來沒當過班幹部，即便現在性格開朗放開了很多，但畢竟還是個孩子。會怯
