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頭，突然又停住了。
看著一臉擔憂的徐老師，依靠在病床上的陳東微微笑了，說道：&ldo;我依然相信只要努力一切都會變好，如果沒有，那一定是努力不夠!你說對嗎，老師?&rdo;
沒頭沒腦的一句話讓徐老師摸不著頭腦，也不知怎麼回答，而陳東也並非是要得到答案，他轉而又和徐老師說起了其他事情。
但是徐老師卻覺得自那之後，陳東變得和以往有些不一樣了。具體地徐老師也說不出來，但可以確定自那以後，陳東學習更刻苦了。
時間過得很快，眨眼，時間就從手中溜走，說長不長，說短也不短。兩年的時間裡很多事情依然沒什麼大的變化這兩年裡，陳東依然寄宿在徐老師家，刻苦努力學習。他的母親梅菊自那次從山上摔傷後，腿腳留下了後遺症再加之上了年紀，依然無法上山採藥。他的父親陳建國也依然癱瘓在家，無法行走但兩年的時間裡也有很多事情發生了改變。
陳東更加努力刻苦看書學習，雖然兩年前因為生病錯過了那次重要的奧數競賽，但之後的他憑藉近乎滿分的成績跳級成功成為了一名五年級的學生，在然後的一年裡，他又以十分優異的成績考進入了初中。而初一還沒上完的他，卻是又再次跳級，憑藉近乎滿分的成績跳級成功。
如今才十二歲的陳東已經是一名初三學生了，幾個月後，他便要和其他初三學生一起參加中考了。這樣的成績對很多同齡人來說是值得驕傲的，但對陳東來說，這只是他人生規劃中的一小步。隨著時間的增長，陳東的閱歷，眼界，獲取資訊的渠道也在不斷擴充套件。他的書包裡也不再只是課本之類的，多了從校圖書館裡借閱的農牧科技之類的書籍，以及一些最近時期的報紙期刊之類的。
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