第2章 頭疼人物 (第2/3頁)
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反正也畢業了，就再忍一次不就行了嗎？”
李老師說：“沒必要，又不是比賽，不求質量的，讓男生們整一個小組唱，你不是參加過吉他課外興趣小組嗎，你就出個吉他彈唱，每次都張不凡陳妃出，顯得我們班沒人了，這回你這個班長親自掛帥也告訴別的班，我們班離開了張不凡和陳妃，一樣玩得轉。就這麼定了。”
劉利敏不知道怎麼拒絕，從辦公室出來，才開始有點後悔。
她從初中開始就是學生幹部，公開作報告做總結倒是輕車熟路，但說到表演文藝節目就是初二以前的事了，到了師範還從來沒登過一次文藝舞臺，這次鬼迷心竅的沒有堅決拒絕，對於李老師來說就等於是答應了。
可是，她參加吉他興趣小組都是什麼時候的事了，那是師範一年級的上學期弄的，就上了三節課，教了六個和絃，C、F、G、Am、Dm、Em，學彈唱了兩首歌，然後指導老師熱情不再，不再上課，興趣小組漸漸就解散了，而那時彈得就有點勉強的歌曲，兩年不練，幾乎忘光了。
中午她回到宿舍，把那個被閒置了兩年多的吉他拿下來，興趣小組發下來的那本薄薄的彈唱資料也放在吉他袋內，上面有和絃指法，是當時的指導老師秦老師影印一本吉他書上的，她剪了指甲，照著指法彈了一下分解和絃，感覺不對勁，但就是不知道哪裡不對勁。
偏偏當時參加吉他興趣小組的同班女生只有她，沒人可問，這時她真的是慌了。
好友高莉莉笑說：“兩年不彈，都還給秦老師了吧？”
劉利敏無奈地一笑：“我覺得我彈得沒錯，可聲音聽著就是不對。”
高莉莉笑嘻嘻地說：“我看還是得找瘋子，人家當時可是秦老師的得意門生，秦老師會的他全都想學會。”
高莉莉喜歡把張不凡稱為瘋子，一是本地語言裡凡的讀音含有瘋的意思，二是她覺得張不凡是夠瘋瘋癲癲的。
“去問吧，對了，上午他情緒是不是不怎麼樣？”
“好像是哦，一直在發呆，一副心不在焉的樣子，笑都笑不出聲來，怎麼回事？”
“黃副跟班主任說了，不讓他在畢業晚會上出節目。”
“難道班主任讓你出節目而不讓他出，他怎麼想的？”
劉利敏苦笑點頭，其實高莉莉的理解有問題，次序顛倒了，但她也懶得解釋了。
“那挺麻煩的，瘋子說要做個原創音樂人，說寫好了一首歌準備在畢業晚會上唱，還吹牛唱出來擔心女生的淚水能淹沒禮堂，結果不給出節目，難怪他這麼沮喪。”高莉莉笑著說。
劉利敏留心觀察，張不凡下午的三節課裡就來了一節，情緒看起來依然不高，悶聲不響，不過到底是樂天派，到了晚自修，居然不知怎麼的就想通了，又開始跟高莉莉她們有說有笑了，課間又開始大吼大叫了。
晚自修回來，高莉莉給出了反饋：“張不凡問你有沒有調過弦？”
劉利敏一拍腦袋說：“對呀，時間長了要調絃，秦老師以前也這樣說過，我怎麼就忘了呢，但是，怎麼調我也忘了。”她的所有時間都被學習佔用了。
劉利敏拿出吉他，調了一會調不出來，心念一動說：“要不，你跟張不凡說說，我想拜他為師學吉他。”
高莉莉吃驚地看著她。
“看我幹什麼，我是覺得，只有張不凡在這方面熱心一些，除了他還能找誰學？”
“那你可以親自去問，你是班長，和他關係又好。”
“你坐得近，我離得遠，專門跑去跟他說，萬一被拒絕，我不是很沒臉？”
“放心吧，以我對瘋子的瞭解，他絕對不可能拒絕你，他對美女完全沒有抵抗力。”
“我就是擔心他猜到了李老師要讓我
