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英語科代表回到了自己的位置上，趴在桌子上繼續哭。
“重點班的學生吵吵嚷嚷的，就這就是重點班同學的素質嗎？這場景跟街上那些罵街的有什麼區別，你們成何體統?”班主任嚴厲地說道。
緊接著班主任找班長了解一下實際情況，立馬把英語科代表和文藝委員請到辦公室去談話。經過班主任的開導，她們都意識到了自己的錯誤。班會上，文藝委員和英語科代表開始為自己的不良行為互相道歉。班主任宣佈由大家一起無記名投票決定錄音機的使用時間。
班長把一張白紙分成若干份後，發給每一個人一張小紙條，然後讓同學們寫上可以播放流行歌曲的時間。比如下課十分鐘、中午放學後、下午上課前、下午放學後、晚自習前。同學們都在紙條上寫出了自己可以接受播放流行歌曲的時間。
班長找了另外兩個班幹進行倡票，最終選擇下午上課前和晚自習前的票數是最多的，然後按照少數服從多數原則。班長公佈了最終的錄音機播放時間安排。最後大家都同意了這個方案。由文藝委員負責，其他同學可以提供磁帶，公平公正地安排要播放歌曲，以免再生事端。
班主任語重心長地說：“同學們，我們是一個班級，一個集體，你們的一言一語，一舉一動都影響著班級的團結。不要搞什麼小團體，不要分幫結派，大家要團結一條心。以後對班幹、對班級有什麼意見或建議的都可以提出來，千萬不要再像今天這樣處理。有事大家一起商量，一起解決。”
這場錄音機風波終於結束了。九月堅定和四月說道：“同學與同學之間，如果可以多一些寬容，多一些理解和多一些尊重，這樣的事情以後就不會重複上演了。6班是一個大集體，我們都有義務維護這個班級的團結。”
