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救護車來時我已經失去意識了。
但我想要平靜死去的預謀並沒有成功，從那時候開始，李元跟校長他們就把我當特殊保護動物似的，給我床邊安了個緊急響鈴。
後來，我收到了孩子們的信，還有那張賀卡。是一群眼裡有光的年輕人，或稚嫩或陽光的臉龐拼湊在一起，變成一個大大的愛心，旁邊拿花裡胡哨的字型寫著，施老師，我們愛你。
失去父母和愛人的施岷，也不是沒有人愛的。
我對著窗外的小樹哭了很久，又擔心淚水會打濕那些紙張，只能把它們抱在懷裡，貼緊我的面板。那觸感就像夏天的樹葉。
我突然有了些勇氣，去補全還沒過完的人生。
== 施岷視角 完 ==
作者有話說：
接下來是小方的視角，一方面解釋前面的誤會和衝突，一方面讓劇情往柳鎮之後走一走。
我看到很多人對小方很失望，甚至很氣憤，我也反思了好久這個人是不是真那麼討厭orz
以他的視角寫並不是想洗白，無論是出於什麼理由，重心轉變和病中拋棄都難以原諒。但是，我想從另一個人的角度去看這段感情，它從熱烈到褪色其實原因很複雜，價值觀、目標、優先順序、生活習慣、眼界等等這些，總之絕不止是一個人的事情。
我之所以選擇用第一人稱，就是想說，視角的侷限會影響對事情的判斷，而且趨利避害的本能讓我們放大別人的錯而忽略自己的。
最後，小方對待感情衝動且自卑，人設是不太討喜，會成長的嗚嗚嗚煩請大家輕點指責他qaq
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