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李愛國和秦京茹匆匆忙忙地趕到了李佑安的學校。這所學校看起來普普通通，只有三層樓高。李佑安所在的班級就在一樓，是一年級二班。
這棟三層樓的佈局十分簡單：一樓是一二年級的教室，二樓則是二三年級的，而三樓則被分配給了四五六年級。
或許是因為近年來人們的生活水平提高了，大家都更傾向於多生育孩子而減少植樹，所以一二年級和三四年級的學生人數比起五六年級要多得多。
王老師的辦公室位於一樓的正中央，李愛國對此地可謂熟悉無比。只見他帶著秦京茹，輕車熟路地走到門前，抬手輕輕叩擊幾下，隨後推開房門，緩緩步入其中。
王老師是位初出茅廬的年輕女子，大約二十幾歲光景。她身著一襲潔白如雪的連衣裙，腳下踩著一雙運動鞋，整個人充滿朝氣蓬勃、青春煥發的氣息；她還戴著一副無框眼鏡，偶爾流露出一種知性美；
烏黑亮麗的秀髮披肩垂下，散發出一絲柔弱之意，配合著嫩白的肌膚以及大大的眼睛長長的睫毛真的是可愛而又美麗，
最主要的是王老師還長了一張娃娃臉，只不過因為當老師的原因，特意打扮的成熟罷了。
一般而言，教師們通常會保持整潔的形象，特別是髮型方面更是有著嚴格規定。
然而，此刻站在眼前的王老師卻打破常規，以一種與往日不同的形象出現在李愛國面前——她的秀髮披肩散落。
難道是因為心情不好嗎？這個念頭在李愛國腦海一閃而過，讓他的心不禁猛然一緊。於是，他趕忙畢恭畢敬地開口說道：
“您好，王老師！我家李佑安在學校裡是不是又調皮搗蛋啦？您儘管告訴我，等他回家後，我一定會狠狠地教訓他一頓！”
李愛國的語氣格外誠懇，因為他心裡非常清楚，孩子的教育問題完全依賴於王老師的指導和幫助。
“李佑安爸爸，關於李佑安小朋友的教育問題，我認為有必要和你深入地談一談。
事實上，這已經不是我們第一次談論這個話題了，可令人遺憾的是，李佑安小朋友並沒有做出任何積極的改變，甚至變得越來越難以管教。
“我真的非常想知道，身為家長的你究竟是如何看待孩子的教育問題的呢？
難道說，你僅僅只是在口頭上承諾會對孩子進行教育，然而在現實生活中卻並未實施任何具有實質性意義的舉措嗎？”
倘若你們這些做家長的不積極主動地與我們教師相互配合來完成對孩子們的教育任務，那麼僅憑我們教師單方面的努力，恐怕難以確保每個孩子都能成長為有用之才啊！
畢竟，我們每一位教師都需要同時教導五六十名學生，實在是沒有足夠的精力去特別關注某一個特定的孩子。
就在此時此地，王老師正毫無保留地對李愛國發起了一場凌厲無比的斥責。她的言辭如箭一般銳利，直接指向李愛國，指責他沒有全心全意地支援和配合自己的工作。
然而，實際上李愛國並非有意不配合。只是針對他所犯下的一些過錯，例如在校園裡調皮搗蛋之類的行為，他個人覺得這些都不能算是什麼嚴重的問題。
也正因如此，他確實從未打過李佑安，甚至連說服教育都幾乎沒有實施過。也許正是因為這個原因，才讓王老師如此怒不可遏吧。
但對於這一點，李愛國絕不會輕易承認。於是，他對著王老師連連鞠躬，不斷地道歉：
“非常抱歉啊王老師，我有時工作實在太忙，確實對李佑安有些疏於管教，這是我們作為家長的失誤，給您添麻煩了。我一定會深刻反思，堅決改正，絕不再犯同樣的錯誤！”
李愛國一個勁的道歉，也希望可以因此平息王老師的怒火，只不過聽了李愛國的道歉，
