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開學後的第一個週末來臨,老倪積極性大發地向全班人動員:&ldo;同學們!明天就是你們進入高中後的第一個週末,剛開學一週,我想大家的心還在暑假裡沒收回來。&rdo;話說到這老倪一頓,想不對暑假裡還有個補課的夏令營,趕緊亡羊補牢:&ldo;我們的夏令營的作用就是幫助大家快點進入學習狀態,但跟真正的高中生活比起來還是有很大的不同的,所以我希望打家要對以後我們的週末有一個好的安排,我希望打家回去後每人都擬訂一份學習計劃書,下星期一交給我!&rdo;說完後人站在教室中滿臉笑意望著我們,少頃臉上的笑意漸少,只剩下一絲餘笑在做垂死掙扎,像是快死的人因為心願未了而留下的最後一口氣,吊在那裡久久不去。&ldo;啪……&rdo;老貓突然帶頭鼓掌,這掌聲立刻傳染每個人,老倪臉上的笑起死回生。掌聲許久不斷,諸葛勤更是賣命鼓掌,臉漲得通紅。老倪朝著老貓意味深長地笑。
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上篇(天真懵懂無知冒傻) 第六章
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週一時老倪主動表揚了幾個&ldo;計劃&rdo;弄得詳細周密的人,羊頭老貓諸葛勤被大加讚賞,三人計劃列得有條有理,反應了一個合格的高一重點班學生的精神風貌和學習態度。老倪把三人的計劃三位一體提煉至純後作為全班同用計劃,囑咐每人都要熟記,並且興致勃勃地拿到學校油印室油印成高一(1)班學習計劃,人手一份,當時魯老師正在油印數學卷子,看完那些提煉出的計劃後也大加讚許,主動讓位,停止試卷印刷,原本定在當晚的數學測試被迫推遲,這是那份計劃在三年高中生活中帶給我的唯一一次好處。第二天數學課時魯老師對我們全班人表揚不止:&ldo;昨天我看到倪老師給大家列印學習計劃。&rdo;說到這裡頓一頓,腦袋習慣性地發光,&ldo;計劃寫得很好!在這裡我看到同學們的學習熱情,相信大家一定能夠很自覺地遵守各條計劃,我想……&rdo;又是腦袋亮光道,&ldo;三年後大家每個人都能考上重點大學!&rdo;魯老師沒有遇到老倪的尷尬,話音未落全班人未經過老貓的模範帶頭作用就熱烈鼓掌,魯老師始料不及自己的話會這麼感人,略一遲疑後興奮從嘴角邊蕩漾開去,頭頂上更加光芒萬丈,終於忍不住自己也鼓起掌來。過了一會兒魯老師想起了什麼,笑容一收,只逗留一個微笑在臉上,雙手做一個下壓姿勢,艱難壓下掌聲,乘熱打鐵道:&ldo;我還聽說這次的計劃是三位同學列的,我想他們三人一定能起到模範帶頭作用,大家也都要向他們學習!好了,本來昨天晚上我們就要進行數學測試的,因為卷子沒印完所以推遲了,今天我向化學老師調了一節課時間,我們用兩節課時間測試一下。明天上午我們就沒有數學課了,上兩節化學課。我知道大家很急,所以明天晚上我也不休息了,晚自修給大家補上新課!&rdo;說到這裡自己被自己感動,停住話,給我們一個鼓掌的時間,不料數學本就不好的一些人早已緊張地開始背定理公式,羊頭諸葛勤等人則開始閉目養神調整狀態,老貓自從中考數學被打擊後至今沒有恢復元氣,也嚇得忘記本職工作。所以該鼓掌時一個人也沒鼓掌,我和竹床相視而笑。魯老師心願未了,失望後發下卷子:&ldo;好,好!大家很安靜,這樣很好,考試就要這樣!&rdo;這話