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，還有人！雖然，裡面沒有傑出的人才，卻有不少能夠製造玻璃、火槍、火炮的工匠。。。。。。也有一些裁縫、木匠、鐵匠之類的普通手工業者。他們大多數都是有一技之長的，哪怕沒有技能也屬於年輕力壯的。我與他們簽署了10~30年年的賣身契，將這些賣身契轉讓給你，既可讓他們免費給弄勞動10~30年！”
“多少人？”肖圖白問道。
“一共有300多人！”何塞老頭說道，“除此之外，我還找到了30多名翻譯人才！不得不說，精通中西方語言的，比掌握高深技藝的更罕見！”
肖圖白點頭道：“這還是中西方交流不夠導致。將來，還要看靠你這樣的文化交流使者牽線搭橋，讓歐洲與中國文化交流更頻繁，我相信，這種交流對雙方的經濟、科技、文化，都有巨大的益處！”
何塞老頭不由被吹捧的暈乎乎的。
事實上，他在歐洲拐賣人口，乾的幾乎是奴隸販子一般的勾當。不過，歐洲主流的奴隸販子從非洲捕捉黑奴，是靠著暴力手段。
而何塞老頭，從歐洲弄“白奴”很簡單——給口飯吃，就可以讓這些、快要餓死的破產者，會為了一塊麵包，而乖乖的簽署奴隸契約。
此時，歐洲國家的奴隸契約是合法的。一直到了法國大革命之後，才逐步動搖了歐洲的奴隸制度。
肖圖白說道：“我們的協議，長期有效。貨物、書籍、人才，只要你能夠長期供貨，我便能夠慷慨的付款！”
第六十三章 何塞船長的商品（三）
在13世紀開始，歐洲出現了一個叫做“文藝復興”的現象，表面上是復興歐洲古希臘、古羅馬時代的知識，實際上卻是透過海量學習阿拉伯、中國、印度等等文明的先進文化，來完成從野蠻到文明的蛻變。說句不好聽的話，在13世紀以前，歐洲人對於古希臘、古羅馬文明的知識也是不太瞭解的，還是十字軍東征阿拉伯，從阿拉伯人的圖書館中，獲得了古希臘和古羅馬的書籍，才讓歐洲人重新獲得了古典文明的傳承。
在西方文藝復興時代不久，中國在明朝末年，也發生了名為“西學東漸”的現象，這種現象既是西方的思想、學說，向中國傳播的過程。
明末的“西學東漸”原是中華文明中一些開明讀書人和統治階層，有意海納百川，吸收西洋文明養分，來充實自身。這種吸取養分的過程，對於一個文明的科技、經濟、文化的發展，都是非常有益的。
不過，明末的西學東漸過程，在滿清入關後被中斷了兩百多年，一直到鴉片戰爭之後，才出現了第二次“西學東漸”！
而明末的西學東漸，是中國擁有經濟文化強勢，主動吸納西方文化對於自身進行最佳化。而清末的“西學東漸”則伴隨著一系列殘酷的殖民戰爭和經濟掠奪。
明末時期發生的第一次西學東漸，大約翻譯了兩三百部西方著作。這裡面宗教、軍事、天文、數學、農業佔據絕大部分。
而何塞一次性蒐羅了1萬多本西方的書籍，比明朝歷史上的西學東漸，傳入中國的書籍要多幾十倍。
這不得不說，是金錢的魔力作祟！
關於歐洲的1萬冊各類的書籍，經過市舶司的翻譯人才的不斷的清點，絕大多數都是沒有重複的。
事實上，天津市舶司此時可謂是整個大明朝最開明的一個政府部門，因為翻譯人才的稀缺，所以市舶司並不限制翻譯人才的國籍，基本上是唯才是舉。
整個天津市舶司的翻譯團隊中，翻譯家人數有40多人，其中大明本國的翻譯家只有11人，剩下的30多人都是外籍人士。
日本人、朝鮮人、蒙古人、荷蘭人、葡萄牙人、瑞典人，等等各大不同國家和地區的翻譯人才，紛紛受聘與市舶司。
