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一伍為五人，一什為十人，李墨如今手底下有五百人，也就意味著李墨可以組成一百個戰鬥小組。不過考慮到兵種的配合，李墨放棄了以伍為單位的組合，而直接選擇了以什為單位。十人一組的戰鬥小組分別由五名刀盾手，三名長槍手以及兩名弓手組成。
個人的勇武李墨直接選擇了放棄，李墨始終堅信在戰場上，尤其是在混戰中，大將的作用有什麼連小兵的作用都不如。決定一場戰爭勝負的關鍵永遠是落在小兵的身上，而不是那些百人敵，千人敵甚至萬人敵的身上。
魯達、杜勝很強，但也只是個人武力很強，他們最大的作用就是陣前斬將，鼓舞士氣，但指望靠他們獲得戰爭最後的勝利，有些不太現實。
說是前往梁山練兵，但實際上李墨卻在京城軍營裡又待了兩月有餘。沒辦法，李墨的要求是那些被選中的新兵以往並未接觸過的新法。以往的操練與其說是練兵，倒不如說是個人的鍛鍊，形式大於實際效果。
在這兩個月裡，被李墨選中的五百新兵可謂是吃足了苦頭。清晨起來洗漱過後先是五公里武裝越野，然後是吃早飯，用罷了早飯過後便是一個時辰的站軍姿，再然後就是操練合擊戰術。以什為單位捉對廝殺，獲勝的一方中午可以飲酒一碗，至於落敗的，那就只能看著別人喝酒自己咽口水了。到了下午，與上午一樣，也是先跑步後站軍姿，最後決定晚上誰能喝到酒。
這樣的訓練雖然很苦，但卻並沒有人提出退出。倒不是說李墨的人格魅力吸引了這幫大頭兵，而是李墨給出的待遇實在是吸引人，餐餐有肉，頓頓有酒，每月的餉銀更是其他人的三倍，這麼好的待遇，無非就是過得苦點，規矩多點，忍忍也就過去了。
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等到了晚上，李墨便會將由五百人自己推選出來的什長給叫到一起教授他們識字，等這些什長學會了就要去教他們各自所在一什計程車兵學會。不要小看古代人對讀書識字的渴望，更何況學會了識字，那就意味著日後這些什長至少做個下級軍官是可能的。為了自己的前程考慮，五十個什長學的很用心。
“李墨，你為什麼要教那些什長識字？”阿寧對此感到不解，看了幾天後忍不住詢問李墨道。
對於聖上讓李墨做武官的作法阿寧開頭也是不解，甚至私底下跑去找聖上鬧過，只是聖上這回的態度卻很堅決，並沒有因為阿寧的撒嬌耍賴而鬆口。而阿寧見木已成舟，尤其是李墨欣然接受的份上，也就沒有再胡攪蠻纏。只是她對李墨能不能練出精兵不報太大希望，所以在李墨練兵的時候總是有意無意的跑過來觀摩，想要指點李墨一二。
