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初三，重點班一共4個，為了最佳化重點班的學習環境，這4個班被單獨安排在後教學樓。
袁淇小學時隨父母在北城借讀兩年，五年級正式轉回老家。這期間無論在哪，袁淇的學習成績從來都不曾讓父母失望過。袁淇分到哪個班，都是語文老師捧在手裡的課代表，每次文章都是作為模範作文讀給各班級的。
要不是每次作文象徵性的扣個一兩分，袁淇的語文成績，滿分是常事。
小學的時候北城落戶政策還比寬限，袁爸個普通工人，所以當班主任家訪和袁爸建議在北城落個戶口，以袁淇的成績，將來肯定與回老家天壤之別。袁爸掂量了自己家的情況，禮貌拒絕了。
袁父一直有一個兒子夢，他要為自己的兒子打算。
小學畢業典禮上，袁淇作為學生代表發言。初中升學典禮又以全校前10名優秀學生上臺領獎。
用袁媽媽的話講：“我把女兒養的亭亭玉立，品學兼優怎麼就不如兒子了。”
袁淇也常想，如果自己是個男孩子，爸媽是不是就不會離婚了，雖然她也會嘲笑自己這樣的想法。
初三分班第一天，袁淇剛踏入教室門口就有一個帶著不屑的聲音傳進耳朵：“哼，你不就是英語老師的兒子嘛，有什麼了不起！”
這個聲音袁淇很陌生，但是很清亮有力的聲音。
“切，你不就是家裡有點錢才把你從二中轉學到我們重點班，轉來又怎樣，學習成績就能好?”
後面這個說話的是英語老師的兒子陸天凡，陸天凡戴著一副圓圓的黑色框架鏡，長的白白胖胖的，眼睛和頭都很圓，眼神裡透露著一股機靈勁。
和陸天凡講話的人，坐到座位上才看到，是一個悶青發色的男孩子。
額前碎碎的劉海及眉，劍眉自帶幾分英氣，眼神裡卻透露著幾分清高，眼睛卻很是清亮。
他表情閒散，上半身靠在自己身後的桌子上，，兩隻胳膊肘支在桌面上，手和小臂隨意耷拉，運動服外套也是懶懶的的搭在身上，一副從球場回來的樣子。
這樣運動型的男生，袁淇確定自己不認識，所謂非禮勿聽，沒再細聽兩人的爭論。
可是有的人，你想不認識都難……
*
初三的時候選班長班主任不選學習好的，選嘴巴厲害管的住人的。
課間，方幟看老師把作業放在講臺上，就主動過來講臺上拿了一摞幫忙發。開學兩三天了，班裡大家名字還在熟悉的階段。
拿到袁淇作業本的時候喊了聲:“袁淇！”
隨之臉色明顯一愣，抬頭目光尋找的時候明顯若有所思……
其實班級小一半的人大家都是相互認識的，袁淇這種無論是學習還是長相，年級裡也是少數，不認識她的人還真不多。
方幟不認識也正常，畢竟他以前不是這個學校的。
袁淇舉手回應的時候，剛好捕捉到方幟投過來尋找的目光，若有所思的表情落在袁淇眼裡，袁淇只當他是尋人的焦慮所以才蹙了眉。
袁淇連忙又繼續舉高了手搖了搖，等方幟回身走了過來，輕飄飄的看了一眼袁淇，將作業本遞到袁淇手裡撂下一句：“原來你就是袁淇！”
隨後若無其事的轉身繼續喊道：“塗新…”
袁淇莫名的收起原本的笑臉，這句話明顯說明他聽過袁淇的名字，可這語氣……
雖然方幟不一定非要認識袁淇，但是這句話明顯不太對。
袁淇在記憶裡搜尋下這個人，“轉學生”，“班長”，“方幟”，“誇張”……是對這個人全部的印象。
“誇張”是因為他老模仿周星馳的笑聲，課間休息的時候那笑聲太魔性了，在此之前袁淇沒見過這麼肆無忌憚的
