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的。
大家沒看錯，薛傾城真的是個好姑娘。那年，她大學畢業，正趕上縣裡事業單位公開招錄工作人員，她考上了，她是學旅遊專業的，被分配到文化旅遊局，其他人被分配到別的事業單位。
薛傾城在中學時就喜歡文學，特別是古詩詞，當然，她那時還不真正懂什麼是七絕七律之類的名詞，也不懂什麼“泌園春”、“滿江紅”之類的詞牌是什麼意思。老師講過，囫圇吞棗，老師沒講明白，其實那個老師也不一定明白。因為他們或許也沒學過，學過也沒當回事，早忘了，主要是高考基本沒有這方面的知識內容。還有一個原因，很多語文教師都一樣，他們是隻會講寫作而自己卻是一輩子都不會寫作的人。他們只會講理論，講完了怎麼寫，寫好寫壞全靠學生自己去想象，去抄襲。為什麼中學生的作文水平難以提高？老師也總是埋怨，發火，可是他們從沒想過自己的問題。薛傾城就想，如果她當*長，就讓全國的語文教師每人每年必須發表十篇文章，否則定為不合格。這樣他們就能有甘苦，就能從理論到實踐，再去輔導學生肯定有的放矢，學生的作文水平肯定會大大提高。
在中學時，薛傾城就偷偷地寫過許多詩，當然，那時她並不懂格律，寫的只是句子整齊的自由詩，也有少量的是句子不整齊的新詩。內容全是憧憬未來，嚮往明天和愛情的。不要說發表，她從來都沒讓同學們看過，只是寫在一個小本上，放在閨房裡。上大學後她便沒有寫詩。放假回來後，她一個人在家時倒是曾拿出自己的小本子，看過兩次她的早年作品，她笑了好幾次，彷彿真正明白了什麼叫幼稚可笑這個詞，慶幸自己當年沒有拿出來給老師和同學們看。當然，那時的同學是看不出四五六的，也許老師還能指點一二，也許老師也會譏笑她。大學畢業前，她們實習的時候，老師派他們幾個同學隨一個旅遊團去過一次福建的鼓浪嶼和武夷山。薛傾城一下子被武夷山的山水和鼓浪嶼的風光所震憾，心靈感觸非常大。她一連寫了十六首詩，經過自己多次修改，送給了校刊，編校刊的老師和同學也一樣的震撼，既為祖國的山水，也為薛傾城同學。因為她寫出了山水的奇美，寫出了人生的感悟，寫出了愛和恨。校刊給她登了六首。當然，她寫的仍還是句子整齊的新詩，因為她仍不懂格律，實事求是地說，對格律詞牌，編校刊的老師和同學也一竅不通。
薛傾城真正學寫詩懂格律是她參加工作之後的事，可以說，如果她不分配到文化旅遊局來，也許她一輩子都不會與格律詩結緣。縣文聯編輯出版一本名曰《采薇》的文學雜誌，每年兩期，且不能保證，主要是經費和編輯力量不足。文聯進了好多人，可是幾乎沒有人懂文學，更沒人愛好文學，現在的年輕人很現實，大都想攀龍附鳳，去了官場，要不就是去經商掙錢。文學沒意思，無錢圖。薛傾城看到《采薇》雜誌很驚喜，於是她在夜裡抄了十首她從前寫的詩，送到《采薇》編輯部去。編輯部裡只有老胡一個人，很老的一個老頭。據說他早到了退休點，手續都辦完了，由於文聯缺少這樣的人才，只好把他留下繼續做這項工作。薛傾城給他叫胡老師，把稿子遞給他，請他指教。
老胡弓著腰，長眼毛，老花鏡，從鏡框上邊翻出兩顆大牛眼看一眼稿子，又看一眼薛傾城的臉，突然他“嘖”了一聲，完全是驚訝。可以明確地說，他絕不是因薛傾城的詩，因為他還沒看呢，他完全是因為薛傾城的美。
老胡“嘖”完立刻拉下眼皮，他是個正統又正經的人，但是愛美之心，人皆有之，他雖老矣，早過了花季歲月，但還是情不自禁地“嘖”了一下。除了“嘖”，老胡還說
