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但是因為這個小插曲，她記住了那所貧困小學的名字。隨手在網路上查了一下，那所小學還真的存在，並不是杜撰出來騙人的。然後在看過學校的照片之後，那極為簡陋的環境令桃芝當下就決定，今年公司的公益活動，就去那所小學。
本來她不必親自參加這個活動，但桃芝想讓兒子去看看貧困地區小朋友過的生活，這樣他才能珍惜現在擁有的一切。那所小學在三百多公里開外的一個村子，桃芝他們的車隊下了高速以後，還開了一百多公里的山路才到。
前晚剛下過雨，山路崎嶇泥濘。開到那所貧困小學前面的空地上時，車身已經濺得滿是泥點子。桃芝下車時有一點想吐，她已經很久沒走過這麼顛的路了。
村長和校長都已經等候多時，兩個五十多歲的男人，在校門口翹首以盼。
桃芝一行人和他們寒暄完之後，舉行了捐贈儀式，因為無法直接捐錢，所以帶了衣物食品學習用具等物資。儀式完成後，按照計劃，接下來的活動是科學啟蒙實驗。
校長讓兩個支教的年輕老師帶著桃芝的pr團隊去小學五六年級的班級做實驗，年紀太小的孩子怕他們聽不明白。桃芝讓江煜博也跟著去看，給小孩子演示的實驗都比較有趣，例如怎麼把雞蛋塞進瓶子裡，雨水是酸性還是鹼性的。她想兒子應該會對這些感興趣。
她自己則和村長以及校長商量修繕學校的事宜，如果可行的話，她甚至想新建一所學校，更寬敞，更明亮，設施更完善。三人慢慢地在教室外面散步，校長大概介紹了下學校的情況，有118名學生，加上他自己，一共有四名老師，四間教室。
&ldo;四名老師？&rdo;沒記錯的話，她剛才只見到兩位。
校長解釋道：&ldo;還有一位老師今天病了，所以沒法出席。&rdo;
桃芝點了點頭，示意校長繼續剛才的介紹。原來到這裡讀書的，幾乎都是村裡的留守兒童，父母為了生計，大多去了城市打工。桃芝他們來的路，是進山的路，而這些孩子們，住在山裡更深的村子。
順著校長手指的方向看過去，桃芝發現一個有意思的現象。他們來的那條路還是泥巴路，崎嶇不平，然而從學校門口開始，到通往大山深處的路，卻是平坦的水泥地。
校長看出她的疑惑，主動解釋道：&ldo;那條水泥路是陸老師捐的，就是病了的那位，他還給孩子們買了腳踏車。&rdo;
桃芝笑了笑：&ldo;陸老師人一定很好。&rdo;
&ldo;沒錯，孩子們都很喜歡他。如果不是他，這所學校可能早就撐不下去了。&rdo;
&ldo;那我覺得很遺憾，今天沒能和陸老師見上一面。&rdo;
&ldo;你要是想見，我這就去叫他。&rdo;校長對桃芝的需求格外熱情：&ldo;他平時就住在學校裡。&rdo;
桃芝連連擺手：&ldo;不用，既然人家病了，那就算了。以後還有機會見的。&rdo;
聽見她這麼說，校長這才作罷。
活動結束後，pr團隊收穫了滿滿的影片和照片資料，用於企業宣傳。桃芝和村長談了新建學校的意向，但後續事宜還需要雙方進一步溝通協調。
臨走之前，校長拿出禮物送給桃芝，以表謝意。一份是學生們親手寫的祝福和感謝卡，另一份，則是一幅畫。當桃芝開啟卷好的畫紙時，她愣住了。那不正是之前她在微博上看過的那幅星空麼？
她問校長：&ldo;這幅畫是誰畫的？&rdo;
&ldo;陸老師。&rdo;
&ldo;這麼巧……&rdo;桃芝忍不住喃喃自語道，隨後想起什麼，問：&
