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最終，我懷著緊張、興奮、好奇以及求知的心態弄懂了這個問題，然後趕緊作罷，沒有繼續深入瞭解關於女性的知識。那太讓人害羞了！男生看男生的那幾頁，女生看女生的那幾頁。出書人的意圖很明顯，就跟答題時猜出題人意圖一樣，我想我是猜中了。
晚上睡覺時我不由自主地想起了幾個月前的那次旅行，我確定我的初次夢遺就發生在那天晚上，後來一段時間裡這個東西又在不經意間來過好幾次，而我已經能應付自如，不像第一次那麼慌慌張張了。
&ldo;好。吶，錢給你。&rdo;這小胖子非常有錢，看他體型就知道是吃胖的。
我感激地接過錢，就立馬折返身去。
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等我到了姐姐的教室外，她的掃除工作基本上已經結束了。姐姐正在教室裡面拖地，她彎腰穿梭在桌椅之間，許是累了，就站直身體，用手拄著拖把歇息一會兒。在她和兩個同學往返幾次廁所清洗後，就徹底結束了清掃工作。我站在教室外的走廊上，看見她順從的樣子第一次感到規章制度的強制性力度，絕大多數人都會屈服。
姐姐頂著汗津津的額頭出來，她隨意接過我手裡的雜誌，一邊走一邊瀏覽。我們來到一個偏僻的教學樓角落。在這裡吃飯很安靜，不會受到別人的打擾。
我把菜放在教室的窗臺上，然後依靠在欄杆上開始吃飯。姐姐將雜誌放在併攏的大腿上，坐在階梯上以一種優雅的姿態滿足著自己的食慾。她往往吃一半就吃不下了，我吃完我的那一份，然後接過她吃剩下的飯菜和她坐在一起，流螢開始閱讀起雜誌來。我口裡嚼著滿嘴的飯菜，會伸著脖子和她一起看。但我看不明白裡面的內容，我的意思是我對裡面的內容完全不感興趣。那些文字、圖畫在我眼睛裡一掠而過，絲毫沒在我的記憶裡留下痕跡。我在心裡認為這些東西沒有什麼價值，而她卻喜歡看這些沒有&ldo;價值&rdo;的東西。
細細想來，我從來都沒有認真完整地看完過一本書‐‐除了教科書、輔導書等以學習為目的的書籍外‐‐無論是小說類、神話類還是故事類、文學類都沒看過。我的父母都不愛看書，家裡也就沒有那些&ldo;閒雜書籍&rdo;。姐姐為了滿足自己的私心，讓自己看上書，曾強烈建議過爸爸媽媽利用業餘時間看看書，增長增長見識，提高內心的美‐‐我偏執地懷疑看那些書是不能增長見識，提高心靈美的，但我並沒有反駁姐姐。
&ldo;要是看書能賺錢的話，我可以天天看。&rdo;爸爸以工作累、沒時間為由拒絕，媽媽說自己沒有太高的文化，言談之中不是自我貶低自己配不上文學知識，然而很自然的將話題轉移到了孩子身上，用心良苦地勸誡我們要好好讀書，提高自己的文化水平。姐姐私下裡對我說，看來他們文化程度低到認為讀書就是上課認真學習是情有可原的。她語氣中的無奈、失望、不滿以及諷刺都被我聽出來了。我本想用我自身作為一個例子來幫父母說句&ldo;公道話&rdo;，但我細細思量後，發現姐姐其實更有道理。於是我更為公證地站在了&ldo;道理&rdo;的旁邊。這讓我覺得自己很理性，至少不會感情用事。
姐姐說父母將這一&ldo;壞習慣&rdo;遺傳給了我，他自己卻從別處繼承了一個自認為優秀的閱讀習慣。她在為自己自豪的同時也有著失落感，因為兒女都具有的愛好更能說服他們，況且兒子還是他們眼中引以為傲的天才，那就更具有說服力。這是她的想法。我卻無能為力。
從小到大，我倒是看過好些本作文書。我看作文書的目的就是學習如何寫出&ldo;優秀&rdo;的高分作文，我知道這個目的很具有功利性，但分數的實質和功利性是
