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圖書館因為那本書已經沾染上了恩怨，也成了他時刻能被人找到駐紮地，必須另尋他處。
薄越默不作聲，不露一點痕跡，只作閒暇時四處閒逛，最終如願找到了好地方。
他找到了校內的音樂樓，那裡因為剛剛修繕過沒多久，位置偏僻，且校內藝術生還不算多，三樓的鋼琴練習室空著整一層。他路過幾次，確認情況後，光明正大以練習的名義霸佔了其中一間，當作避難的休息室，偶爾也會嘗試彈一下，只不過磕磕絆絆。
那裡整一年成為了他的私人避難所。
恰巧又是高三，薄越冷靜透徹地把高考的名義高高掛起，光明正大地減少與一切麻煩事情相遇。心裡的那股戾氣一直蠢蠢欲動，讓人幾乎控制不住，想要暴躁扭曲地用最簡潔的方式解決掉一切麻煩。甚至有幾個夜晚的夢境中，他對薄陽伸出了手，將人狠狠地按在地上，冷漠地揮出拳頭。
他盡心竭力地控制著這種衝動，依舊裝作無事人。
為了繼續完美地扮演生活中的角色，難得平靜的避難所歲月裡，薄越會不動聲色地繞過喻一容，避開全部煩心事，帶著書本，來到這裡，借著音樂樓外纏綿藤曼投下的陽光靜靜地翻看。
這能讓他的憤懣和暴戾都平靜一些。
音樂樓是偏僻的無人區，但凡有一點動靜都會非常清楚。
透過向陽的窗戶，最開始注意到他以外的人，是在夏日迫人的熱氣中。
一個女孩子背著書包，匆匆忙忙地衝進音樂樓，慌慌張張地，從窗戶看下去，只有馬尾在晃蕩。
噠、噠、噠。
接著是樓道里的腳步聲，一下，兩下，三下，吱呀一聲，隔壁門開了又關上，停頓兩秒，清脆的琴音開始流淌。
一日不落，一天不落。
每個夜晚的自修或者長長的練習時間，這些流程彷彿都已經固定化。每一次尋過來都是如此。琴聲幾乎與他的避難所平靜閒暇重合起來，成為難得的時光的一部分。
薄越印象深刻。他近乎真切地體會到，原來音樂真有安撫人心的作用，好像能排解掉些許心中擠壓的黑暗。
女孩子近乎偏執地在這裡出現，每一次都不間斷地演奏著相應的樂章。這讓他甚至對奏出琴音的人產生了一點好奇，可好奇過後，又覺得不必再多做些什麼。
第一次體會到這種情緒，這像書裡寫的，神往已久的朋友，多說多做反而是破壞。
薄越此後依舊是一個旁觀者。只唯獨有一次聽出了隔壁琴聲的焦慮。可能是陷入瓶頸，反覆在同一個段落練習。他沉吟了許久，錄下了其中一段，到家辨別之後，確認了曲目的名字。
主題是鋼琴詩人寫給難忘的初戀，他沒有多想，為素未謀面的朋友送了一本川端康成的書過去。之後甚至記不得那個女孩子的臉，只在送書過去的那天，隔著一扇門，聽到走廊上傳來一聲謝謝。
這聲謝謝讓他難得露出了一點笑容，非常少有的。連帶著好奇賦予這位不曾謀面的朋友一點隱秘的好感。
自那以後，他就好像喜歡上了蕭邦。
高考過後，一切也都歸零，練習室成了無人所知的秘密，他心中的風暴一樣不動聲色地受平靜時光的治療，被壓制下來。琴聲伴著過去的一年，成了薄越時不時會想起的藥，用來治療反覆湧動的痛苦和衝動。
喻一容分外敏銳，咄咄逼人地質問他怎麼會突然喜歡上古典音樂，是不是跟哪個女孩子有關，薄越懶得解釋反駁，依舊我行我素，投去冷淡的眼神，讓對方胡鬧過後，訕訕地噤聲。
他非常理智地把那一段時間當作幻境。
琴聲是，女孩子也是。
但沒想到若干年後，會在檔案袋裡裝著的紙張上找到這段時光的答案，
