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倒寧願像以前一樣，在街頭四處遊蕩。雖然，長久以來我早習慣了媽咪的冷淡，我潛藏在內心深處，不許旁人碰觸的軟弱，卻一直一直在渴盼多一點點的溫暖！
其實對家教老師沒什麼好設防的。他是那種天生對異性具有免疫力的人。這樣說，並不是說他剛毅正直，獨具柳下惠的遺風；或者木訥笨扭，不懂風情。相反的，林先生是個充滿男性美的人。這種人，不必他去誘惑招蝶，自然有人自動送上門來。然而，這世界總不是如我們想象那樣的構造。以為他群芳圍繞，他偏偏獨高枝頭！家教老師是個唯“書”是圖的人——以研究為旨趣，以諾貝爾獎為人生標的。他很嚴肅的生活，自制力極強的一個人，什麼風花雪月，在他看來簡直是浪費生命！他就像“簡愛”裡的聖約翰，完美得有如希臘神祇的雕像，卻偏偏滿腦袋苦行僧的信仰，一點也沒有神仙的浪漫。只不過林先生信仰的是科學，是諾貝爾獎。
他應該七點就到的。我瞥一眼牆上的時鐘，六點五十九分四十五秒。
門鈴響了，很規律的按三下。是他！生活腳步次序從不紊亂的人。
他坐定後，立刻攤開筆記，講解三角習題。我對sinθcosθq之流的宵小鼠輩，從來沒什麼好感，它們老是陰謀設陷，害得我每回都栽得好慘。
林先生很有耐性，一遍不會，重來一遍。上課兩個星期以來，從沒聽過他吐出一句急躁的話。大概是我領悟力還算差強人意，尚未到令人青筋暴起的愚蠢程度吧！
兩小時的課程結束後，林先生一邊收拾東西，一邊說：“還不錯！你其實不笨嘛！”
“你這算是恭維還是讚美？”我坐在地上，背靠著沙發。我們是在客廳上課的。
“聽著！我絕對沒有諷刺你的意思。我只是覺得奇怪，以你的理解領悟能力，怎麼會每次考試都那麼悽滲。”
“擁有多少兵力，並不表示就有多少的作戰實力。搞不好全是些老弱殘兵有個屁用！”我忍不住說了句粗話。
“有道理。”林先生玩味的笑說：“這麼說，你的完全是些老弱殘兵！”
“差不多了。起碼一半都一腳跨進了棺材，剩的一半不是少條腿，就是缺條胳臂的。”
“太悽慘了！所以你每次考試都出師不利，滿江血紅？”林先生不是個太有幽默感的人，不過，他每每能聽得懂我略帶諷刺又語意晦澀的話。
“沒錯！這也是為什麼我媽咪請你來的原因。”
林先生嚴肅地看著我，語調正經認真：“說真的，你只要肯用心，一定沒問題的。”
我嘆了口氣：“但願如此！世事總不是如我們想象的那麼美好。”
“別那麼悲觀，”他微微一笑：“事在人為。我一向相信世間沒有什麼不可能的，總是可以突破，只要肯努力用功，總會有進展的。”
這就是林先生，信仰科學、信仰諾貝爾獎的人。活得踏實，清楚地知道自己的方向追求，不空做白日夢，理念一定實踐落實的人。
我對他笑了笑，依然不太有自信：“但願吧！總是有許多你無法掌握的變數。”
“傻瓜，”他玩笑的罵了一句：“我們努力就是要把變數化為定數。相信自己的能力，沒那麼糟的！”
我只是笑，不再多說什麼。我要是有他一半的自信就好了。只要一半……
我還是認為，世事總不是如我們想象的那麼美好。
第二十三章
電視上正在播“往日情懷”。冬日大寒的街頭，落魄的芭芭拉，衣著光鮮的勞勃瑞福……。這一幕最讓我覺得悲哀。經過了那美好歡樂的日子，再相見，他們各自該以什麼樣的姿態來面對彼此的心情、面對過往的那一段塵埃？在相逢的那一剎那，他們心裡又有著什麼的感概？什麼樣
