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“揚州炒飯，竟然能這麼好吃！我個揚州人，感覺這輩子都白活了啊”
“簡單的一道辣子雞丁，被老師做出來，竟然如此美味！”
“我之前去粵菜區的黑天鵝飯店吃過早茶。我可以負責任的說，老師做的粵菜，吊打黑天鵝至少兩條街！”
“真正的跟快餐完全不一樣。什麼必勝客，達樂美的披薩，跟老師做得披薩比，簡直都是渣渣啊！”
“之前我一直看不上島國菜，報這個只是覺得油煙少。但吃完之後，不得不說，島國菜能發展至今，的確是有著自己的獨到之處！”
不只是魯菜班。
整整十二個菜系的學生，在這一天，都被驚住了。
因為在這一天。
他們吃到了大部分普通人，一輩子都難得一見的頂級佳餚。
他們從未想過。
那些看起來尋常的食材，在老師們的手中，竟然能綻放出這般美味。
他們甚至生出一種感覺。
那就是以前吃東西，只能說是為了補充身體所需。
今天吃東西，才真正配得上美食兩個字！
此時此刻，他們對於老師們上課時候說的話，再無半點質疑。
如果有這種手藝，還算不上大師的話。
那什麼人才能算廚藝界的大師？
煮飯三十年的煮飯仙人麼？
……
而這第一堂課的效果，更是顯而易見的有效。
畢竟在如今這個不缺吃，不缺穿的時代。
美食的誘惑力，比想象中的要更大。
而且在吃完之後。
老師們已經明言。
今天的待遇。
屬於是新手福利了。
以後的話。
老師只會在教新菜的時候親手下廚，讓學生們觀摩和品鑑一下。
學生們再想吃到這樣的大餐，那就要等三年之後的畢業了。
這讓學生們遺憾的同時。
對於廚藝，也生出了太多的熱情。
本來就對廚藝就興趣的學生。
此刻更有興趣了。
他們也希望自己未來能如同老師們一般，做出如此美味的食物。
而原本對廚藝興趣一般的學生們。
此刻學廚熱情也是高漲。
打算接下來好好學習。
雖然有不少都是三分鐘熱度。
但三分鐘熱度也是熱度。
就比如高中時期，不是沒有差生因為某件事情，而升起對學習的熱情。
但這份熱情，基本難以保持。
因為他們看不到進步，得不到回饋感。
所以在努力幾天之後，感覺自己沒有半點進步，就又選擇了放棄，擺爛。
但學廚不同。
有大師教導，外加神廚之資加成。
一群新人的進步速度，將會達到一個超乎想象的程度。
而當學生們能時刻感受到自己的進步，得到努力的回饋後。
他們如今的三分鐘熱度，就會逐漸進化為對廚藝真正的熱情！
……
“老師做的東坡肘子太好吃了，可惜只能吃到一口，太折磨人了！不行，我一定要好好學廚藝，將來自己做，天天吃個爽！”
“突然感覺當廚子也挺有意思的，將食材做成美味的成就感也是挺足的！”
“我們那有家網紅店，味道只是中等偏上，每天就一到飯點就坐滿了，聽說老闆一個月賺十幾萬。我要是能學到老師一半的水平，將來開家店，賺的絕對更多！”
“發國菜老師做得牛排，鵝肝，比我吃過的西餐
