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何秉燭說,“不如花錢讀私立小學,到時候你開輛好車接送他兩天。”
“啟明星的教學成績還不錯。”席玉也是幾番打聽過的。
“行。”何嶼渡走過去,搭上應無瀾的肩膀,“你的同學們家裡都挺有錢,但咱們家更有錢,去學校不要惹事,也不要怕事,被欺負一定要跟我講,記住沒?”
他最怕應無瀾和他當年一樣,被人冤枉孤立排擠,還倔強地不肯跟家裡透露,自以為是地也孤立其他人,最後影響到學習成績。
應無瀾悄悄握緊了拳頭:“記住了。”
吃過午飯,何嶼渡又去補了個午覺。
睡醒點開手機,發現明霽給他發了個百度網盤的連結,下面跟著條資訊:“影片拍好了”。
何嶼渡把連結轉發給了蘇閒,然後才點開看。
影片分了上下兩集,上集是同學會那天他看過的內容,下集是他和明霽一起寫的劇情,一個十三分鐘,一個十五分鐘。
所有的劇情他都知道,但文字和影片給人的感覺是不一樣的,當文字被演員們演繹出來、具象化,帶給人心的觸動感是難以言喻的。
他發了會兒呆,微信頁面裡彈出了蘇閒的資訊。
[向死而生:我現在發微博。]蘇閒大概也剛看完影片。
何嶼渡心想,這個影片他看著都已經很難受了,蘇閒……把傷口再一次撕開展覽,以證明惡人的惡行,肯定更難受吧。
但他想,蘇閒是不需要安慰的。
就像他的微信id一樣,向死而生。
他已經熬過了最難熬的日子,爬出了最髒的泥潭,踏平了最尖銳的荊棘。如今的他應該得到勇敢的嘉獎——正義。
哪怕是遲來的正義。
何嶼渡點開微博,看到了蘇閒發的文案:寧鳴而死,不默而生。
蘇閒的微博之前替樾山茶做宣傳,買過熱搜,漲了不少粉絲。但這會兒不知道是流量不好,還是大家習慣性點了贊就在看影片,所以微博下的評論並不多。
何嶼渡給蘇閒買了個最貴的推廣,又點了轉發。
“玉不琢:請大家吃瓜。閒著吃瓜:寧鳴而死,不默而生。[影片]”
何嶼渡轉發完以後沒著急去刷評論,而是去客廳的零食儲物櫃裡拿了一盒開心果,然後又去冰箱裡拿了一瓶橘子汽水。
吃瓜嘛,嘴上怎麼能閒著。
他在自己喜歡的躺椅上坐了下來,一邊剝開心果,一邊重新整理,然後點開了評論區。
“那個陶然是我想的那個陶然嗎?”
“我才發現閒著吃瓜前面發了好多陶然的黑料誒,真的微妙。”
“陶然、何照我、雲霽……家人們,不是隻有我注意到了名字吧,不是那麼巧吧。”
“大膽猜測,已知:小何老師、明總還有陶然是高中同學,假設影片是根據真實故事改編,求?”
“求什麼求,求陶然滾出娛樂圈!”
“後續呢,嗚嗚嗚何照我後來聽到道歉了嗎,我要哭死了,被孤立過的人真的看不了這種。”
“歪個樓,想問問何照我的扮演者有沒有微博,嗚嗚嗚太少年了,好愛。”
“平時看的那種拳打腳踢的校園暴力真的很讓人氣憤,第一次看到這種言語上的刺傷,原來也這麼讓人窒息,太難受了,我的眼淚不值錢。”
“拳頭硬了,我上初中的時候也是被造謠,學習成績一落千丈,不然我也會上大學。那時候真的很想一了百了,我太懂何照我了。”
“如果是演的,最好真的是演的。如果是真的,那世界上又多了一個心碎的小女孩嗚嗚嗚。”
“這種隱形的孤立和排擠真的很毛骨悚然,你覺得別人在孤立你,