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丁老師確實很驚訝這孩子能提出這樣的見解與方案。
換做是她，作為大人的她，都自認沒有這樣的魄力和影響力。
所以，當唐納用唇語無聲地問，「可以嗎」的時候……
丁老師只是無聲地微笑，並回以一個大拇指以示支援。
於是，唐納心想：能得丁老師啟蒙，真是太幸運了。
而丁老師則心想：唐納，真的是太實用了！
一旦大方向確定下來，後續的細節，就非常容易決定。
因為全員反串，可可就成為了王子的最佳人選。
在唐納不動聲色的推薦下，球球也成功當選王后。
還有矮人、獵人、魔鏡，也都找到了表現欲較強的小演員們。
剩下的孩子相對比較內向，就可以負責移動移動道具，或者演演小花小草小動物。
唐納專門留心了下重生前演王后的那個小女孩。
當時的她因為落選公主，不得不成為王后，表情相當勉強。唐納此時特地注意到她的表情，發現她看起來很高興。
他記得，重生前的彩排過程中，這個女孩因為不滿大家對自己反派人設的代入，發過好幾次脾氣。
畢竟有些孩子體驗欲旺盛，願意嘗試新鮮事物；而有些孩子道德感強，不願意被當成壞人。
這次，她拿到了一個矮人的角色，是正面的形象，所以非常滿意。
如今，一切各得其所，所有人都很開心，這就很完美！
只是，並不是所有人都很開心。
……至少除了唐納。
在一片歡欣雀躍的熱切討論氛圍中，只有講臺上不得不勉強自己穿小裙子的唐納，暗暗攥緊了自己的小拳拳。
可惡！本大帥哥，居然要女裝了！
沒事的沒事的！就當為了藝術獻身！就當為小夥伴兩肋插刀！
唐納默默做著心理建設，而這別彆扭扭的小表情，正好被丁老師看了個正著。
趁班內孩子們不可開交之時，丁老師偷偷蹲到了唐納身邊，輕輕牽起了他的小手。
丁老師什麼都不用說，光靠這份無言的溫柔與體貼，就讓唐納感覺，自己的「犧牲」，都值得了。
唐納小聲說了句：「謝謝老師。」
丁老師拉著他的手晃啊晃，「謝我什麼呀？」
「謝謝您一直這麼溫柔，也謝謝您願意支援我。」
聽到唐納這麼說，丁老師只是抿著唇莞爾一笑，隨後意味深長地看著唐納的雙眼，認真說道：
「是我該謝謝你哦，納納！老師也要謝謝你，一直這麼溫柔。還有你剛才說的那些話，其實，反過來支援了我。」
也許是面對孩子，丁老師才能說出這番話。
也許是覺得孩子聽不懂，丁老師才能試探著，稍稍敞開心扉。
只不過，她不知道的是，唐納不僅僅是個孩子，他還很敏銳。
丁老師的言外之意，他聽懂了。
……
回到座位上後，唐納被小隊的成員熱情地迎接住。
各色彩虹屁不絕於耳，聽得唐納都快不好意思了。
而這其中，有一抹相對不和諧的色彩——
就是他的小竹馬，莫黎。
莫黎一直都很習慣板著臉，看起來就像是永遠都不高興的樣子。
但唐納能分辨得出來，如果他的小竹馬故意不說話，也故意不看他，那才是真的不高興了。
這一整天，唐納都有意無意地跟莫黎碰一碰，貼一貼。但莫黎被碰到，也只是默默讓開，並不說話，也不看他。
唐納主動找莫黎說什麼，對方也只是「嗯」、「哦」、「啊」地應一
