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一捋那頭順滑得不像話的長髮，得意洋洋地對我說：“怎麼樣，我的魅力如何？”
“大。”沒好氣地懶洋洋地回答他，剛想說閒著無聊的話，可以去單挑雲斯遙看看。就看到前排的蕭醉回頭看了小白一眼，嘴角微微一揚，露出一個嘲諷的笑容，又轉回頭去。
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小白並沒有發現，只是看到我往前面看了一眼，他也跟著看過去。他一下子就認出了蕭醉，抿嘴曖昧地笑笑，把頭挨進過來，小小聲說：“你故意挑這個位置，該不會是看上這個小子了吧？”
我瞪了他一眼，推了攤在面前的書過去，說：“看你個頭，看這個。”——
呃，告訴大家一個不好的訊息，就是——米有存稿了=。=
第二卷滴主線也暫時還木有定，我先緩一下。每天中午的更新一定會保證，晚上的話，如果九點鐘還木有更新，那就是浮雲了，默……
第二樂章…秋日的華爾茲（23）病氣美少年
古代文學書上的字，用的都是繁體，所以在小白的仔細分辨之下，還是基本上都認得。第一部分學的是先秦時期的《詩經》，《詩經》成書的時代早，又廣為傳頌，他們這些自命高貴風雅的妖怪，當然也都是知道的。
所以，我聽課做筆記，就給他一隻筆，讓他自己在旁邊學習用圓珠筆寫字。寫的字是簡體繁體倒是沒什麼關係，反正在中文系裡，故意寫繁體字賣弄的人也不少。但問題是小白不認得簡體字，不過之前鄭老師說了他從小在香港的醫院長大，不認得簡體也情有可緣，只是他也不認識阿拉伯數字，這個問題比較大。
於是就抽出一張白紙，寫上“0…9”10個數字，在下面用漢字註上拿給他。一回頭，就看到他正以詭異的姿勢握著筆，在紙上奮力地寫著什麼。我看了半天才看出來，原來他是在用握毛筆的方法拿圓珠筆寫字，連忙說：“這種筆，不是這樣握的。”
我示範給他看，但他一直都握不對。沒辦法，只能手把手地教他了，好不容易把他的手指掰對，指示說：“這樣寫寫看，是不是省力多了？”
他抬眼看看我，似乎想說什麼又沒說，信手在紙上寫了幾個字。我看他用得挺順暢了，剛要回頭，就聽到他用奇怪的口氣說：“我剛才第二次的時候就握對了，你偏說不對，是不是故意藉機摸我啊？”
我瞪了他一眼，小白以為又成功地打擊到了我，得意洋洋地回頭繼續練字。我冷不防在他手臂上掐了一下，小白沒有預料到，措不及防地“啊”了一聲。打擾到了正在侃侃而談的老教授，一眼瞪了過來，小白連忙一副我見猶憐的虛弱狀，有氣無力地說：“老師，我忽然覺得有點不舒服。”
老教授眉頭一皺，前排就立刻有女生站起來說：“我陪溫泉同學去校醫室！”
“我也去！”自靠奮勇者此起彼伏。
小白說：“溫晴陪我去就行了，她知道要開什麼藥。”
暈，你個死貓裝柔弱幹什麼扯上我，我還要上課呢！
“那就快去吧。”老教授一臉的不高興，但人家生病，他總不能說不準確去。
我也只好收拾一下東西，扶著那個裝林黛玉的傢伙從後門出去，出門的時候，聽到老教授不滿地發出一聲感嘆：“現在的男生啊，比女生還要嬌弱！”
被小白那麼一攪和，害我也不得不曠了上午的課。沒做筆記，只能下次上課再向人借筆記補了。我莫名其妙地想到了蕭醉，不過他似乎看我們很不爽的樣子，大概不會借吧？
拉著小白去了自習室，由於是上課時間，所以基本上沒有人。雖然我們中文系不用上數學課，但基本的數字還是必須要認識的。花了一上午的時間，終於把現代數字的表示方法，以及小數、分數等都教會
