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「好！」
祝玲一貫是個追求效率的急性子，第二天就託關係把佳夕年齡改大了一歲，又找到了熟人把佳夕安排進了和周硯池一樣的南縣附屬小學。
開學前的日子裡，佳夕一直沉浸在馬上就要和她崇拜的哥哥一起上小學的愉快心情裡。
「哥哥，我們就要一起上學啦！」
周硯池實在不理解她的喜悅究竟出自哪裡，又不是一個年紀一個班。
「不看書就一邊睡覺去。」他說。
「可是我開心得睡不著。」不過她話是這樣說，但畢竟還是趴哪都能睡著的年紀，倚在周硯池的床邊，沒到兩分鐘就睡著了。
周硯池看了一會兒書後回頭望了她一眼，他已經開始懷疑，佳夕會不會因為上課睡著被老師打手心。
應該不會吧，她一定會在老師拿起戒尺的時候就狗腿地誇老師拿戒尺的樣子很威嚴，看起來很厲害，又或者立刻流出眼淚，這樣的話，老師應該不至於還下得去手。
周硯池回過頭，努力從這漫無邊際的思緒中回到課本上。
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2002 年 9 月 1 日，是一個大晴天，這天是佳夕步入小學生涯的第一天。
也是從這一天起，跟佳夕一起步行上下學成了周硯池生活的一個部分。
他們的小學離大院步行只需十分鐘，走出教師大院，過完馬路後，經過一條人工湖上的石橋，再走一會兒就到了。
本來祝玲有早輔導，是沒辦法送佳夕的，但王平這個學期不知道倒了什麼黴，被調到了偏得不行的鄉鎮學校雙林初中教物理，天還沒亮透他把早飯做好，已經騎上他的腳踏車上班去了。
祝玲只好提前跟其他老師調了早輔的時間，開學第一天怎麼也要送女兒上學。
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上學的路上，佳夕左手牽著媽媽，右手牽著周硯池往前走。
只是沒過幾分鐘，周硯池就把手抽回來擦掉手心上的汗，雖然幾秒鐘後，他的手又被佳夕牽住了。
祝玲早就注意到女兒的這些小動作，而再度被牽住的周硯池看起來有些麻木，不知道是不是已經習以為常。
祝玲笑了笑，真不知道女兒這個強大的心理素質到底是遺傳誰？不管許宜的兒子對她什麼臉色，她下一秒還是笑嘻嘻地湊過去。不過祝玲很快就想通了，她小時候也總是喜歡和比自己大的小孩兒玩，看不懂眼色，但是大一點的孩子最討厭帶小的了。
「哥哥，我們真的要一起上學啦，就像做夢一樣，我真高興呀。」佳夕一邊說著話，一邊晃悠著兩邊人的手。
「高興了一個月，你不累麼？」周硯池手稍微用了一點力，不至於被她晃蕩得太高。
他一眼就看到路邊拿著竹籃要去菜市場買菜的老奶奶在看他們，到底為什麼走路就不能好好走，用腳可以解決的事為什麼非要用上手？
「完全不累誒，哥哥你呢？開心吧！」
關於這個問題，在這個月裡，周硯池的耳朵已經快聽出老繭了，他終於決定妥協，不再作無謂的掙扎。
「開。」他敷衍地說。
「耶！」
祝玲在一旁聽著女兒在旁邊嘰嘰喳喳的，像只快樂的小鳥，她自己思緒倒是有些飄遠了，佳夕又長大了一點，一晃都要上小學了，她慢慢會有自己的小夥伴，也不可能再像之前那會兒時時刻刻黏著她，走哪都叫媽媽了。
想到這裡，祝玲竟然有些捨不得，這多愁善感也來得早了些，明明是她自己選的。
到了附小的校門口，保安讓祝玲在紙上登記一下。
從進開始，周硯池就不肯再讓佳夕牽著手了。
「你現在是小學生了，知道嗎？」
趁祝媽媽
