第4章 他失蹤了 (第1/2頁)

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胡笳回到寢室的時候，心裡還在想著今天新聞倫理課上發生的事情。

當時白老師放的那個案件怎麼看怎麼像《be lost迷》第三集的內容，難不成這部劇是按真實故事改編的？

白老師的反應也讓胡笳覺得非常的奇怪。

就在胡笳自我苦惱的時候，室友們回來了，其中一個看到胡笳坐著發呆，不由笑了起來：“胡笳，你知不知道，你現在在我們系出名了，大家都叫你胡爾摩·笳。”

胡笳尷尬地乾笑了兩聲，找了個藉口就溜了出去。

她可不想留在寢室裡成為室友們打趣的物件。

“喲，這不是胡爾摩·笳嗎？”一個爽朗的年輕男聲響了起來。

朝著聲音的方向看去，原來是何言，胡笳瞪了他一眼表示不悅。

“不開心呢？白老師今天上課說你應該轉刑偵的事情，可是傳到我們專業去了。”何言說著，和她並排走了起來。

“這一點都不好笑。”

何言見胡笳似乎並不是很感興趣，於是轉口道：“我們，去大學路吃飯怎麼樣？”何言示意了一下離他們不遠處的食堂，“現在去食堂，說不準會遇到你班裡的同學或者系裡的其他好事者，學校裡好不容易有點什麼熱鬧，他們可愛八卦了。”

何言的話，一下就戳中了胡笳，她立刻停下了腳步。

何言是胡笳的高中同學，高中的時候，兩個人幾乎沒有交集，只是單純知道班裡有這樣一個人。進大學之後，新生報到時才發現原來何言也報考了這個學校。

兩人同一個系，卻是不同專業。

高中時不熟，但在陌生的大學裡，有一個高中同學在，總是可以安心不少。

邊吃邊聊中，胡笳向何言講述了課上發生的一切，何言聽完，覺得有些奇怪：“白老師的反應有點反常啊。”

“可能是我想多了，或者是腦補過多了吧。”胡笳解釋了一句。

“那也很反常啊，你看他這三個案例，聯絡不上啊，他到底想表達的是啥？”

“我想想，他用的三個案例，第一個記者在輿論壓力下自殺了，第二個記者堅持完成拍攝任務然後被找上門訛了，第三個重點強調了記者不是警察……這感覺，好像是想讓我們不要太新聞理想化？”

“老師暗示學生不要太有新聞理想，這確實很奇怪。你說，是不是之前真的發生過什麼事情？”

何言的話，讓胡笳沉默了下來，她不想把在老頭家發生的事情告訴任何人，自然也不想讓何言知道《be lost迷》的第三集的內容和白老師今天課上講的報道很像。

見胡笳不說話了，何言又轉移了話題，兩人開開心心地吃完了這頓飯。

“白老師的事，我會留意的，我在學生會，打聽訊息比你方便點。”

宿舍樓下，何言臨別前對胡笳說，也沒等她說“不用”，何言就揮了揮手，走開了。

等何言走遠，胡笳獨自一人沉重地來到了圖書館，直奔報刊區。她要找白老師課上展示的那篇十年前的新聞，她還想找到當時的全部報道。

今天課後，在胡笳“冥頑不靈”的追問下，白老師最終給出了答案。

“白老師，以前是不是發生過什麼？是不是有學長真的去查了這個案子？”

“是的，他失蹤了。”

“他覺得兇手不是表弟，然後去查了真兇？”

“我不知道，他和我說的最後一句話就是兇手不是表弟，之後，就再也沒有人見過他。”

“沒有報失蹤麼？”

“報了，一開始，大家都沒有重視，以為他又是去做調查報道了，這樣的事情之前也發生過幾次，沒幾天他就自己回來了。可是這一次，他