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難怪老師總是叫他寫作文時多用些形象的比喻，敢情這還能鍛鍊思路的拓展。
“好傢伙！現在自己知道了對方打算模仿部落的發展，自己應該怎麼辦？”
王揚又蒙了，他第一次遇到這樣的情況，多少有些發悶。
以前外來的人類，基本在看到部落的那一剎那就淪陷了，只想著加入進來，從來沒人想過要自己發展。
現在這群“巨人”不知怎麼搞的，竟然想偷師，然後自立門戶。
這是好事兒呢？還是壞事兒呢？自己又應該做點兒什麼呢？
他有些侷促，因為對於人類發展來說，自然是讓“巨人”們**發展更好，這有益於磨練大腦。
最好那群“巨人”能夠早點發展起來，然後和自己一撥人產生競爭關係。
有競爭，有進步，人類文明發展最快的階段，便是從一萬年前開始，從原始狀態，一舉踏入文明社會。
尤其是幾次世界打戰，那科技發展的，嘖嘖，比坐火箭還快。
但是王揚才沒有那麼高的情操，要是有那種大無私的藝術氣息，早就在冬天的時候跑出去，保持思想者的動作，成就史上第一人性冰雕了。
他想的，還是對方發展起來以後，自己的部落會受到什麼影響，會不會出現戰爭的情況。
王揚不喜歡死人，所以他不希望出現這種情況。
“裝好貨物，我們快點趕過去，沒錯，我也會去。”
王揚算是明白了，不把這件事給解決了，自己是沒心思搞其他事情了，他倒要看看，那群“巨人”是什麼人種，長啥樣，想幹嘛。
第三百二十七章 “巨人”在河邊
第二天，王揚便踏上了返程，在稀樹草原上的猴麵包樹林停了一下，觀察了一下進度，然後匆匆回到了麥地。
剛一回來，王揚便看到了長得不高的低矮須芒草，果真是野火燒不盡，春風吹又生，說不得收穫完了小麥，還要再燒一次。
穿過低矮的須芒草原，便看到了一片綠色的菜地，那些不是小麥，而是成熟了的地瓜，綠油油的葉子便是地瓜的葉子，看著便覺得胃口大開，很好吃。
再繼續穿過這片地瓜地，便能夠看到麥地的建築，在那建築群落的前方，是一片平坦無比的空地，空地上的黃泥凹凸不平，可以見到一個又一個的坑。
如果細心留意，便會發現在那些小小的坑中，有著小麥的根鬚。
而在空地的最前邊兒，便是忙碌拔小麥的眾人。
五六十個大人在不停的忙碌，附近有一隊騎著羊駝，環顧四周的巡邏隊，堤防可能出沒的野獸。
他們的舉動或許有些多餘，這片草原被大火燒過，在很長的一段時間裡，根本看不到半隻動物的影子。
直到最近，才能看到一些出沒的小動物，於是眾人便警惕起來，開始巡邏。
王揚微微點頭，對眾人的謹慎態度感到欣慰。
部落中，建築群間，一切都十分的井然有序，幾口大鍋轟轟的燒著，不是在融化鹽，就是在提取鹽。
幾口木桶滴滴答答的淌著過濾的鹽水，速度越來越慢，很清晰，很寧靜。
一些孩子能做的事情不多，於是便很無聊。在地面上那個倒錐形的小洞裡，用樹枝逗弄著那隻運氣不好的小蟲。
小蟲很奇怪，每每想淺入地下，都會挖一個倒錐形的小坑。小蟲很臭。臭到孩子們一點都不想吃。
還有一部分孩子興許是對小蟲不感興趣，紛紛圍坐在糧倉的模板前。看著那一個個希奇古怪的象形文字，有些不解，有些疑惑。
那些象形文字似乎是圖畫，可是又不像圖畫。他們甚至覺得有些象形文字其實是一樣的，可細看又覺得特別的
