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第二天上午，楊卓到學校後，先去了顧問辦公室裡，把等會需要建設演武場的材料及佈陣的材料從空間裡拿了出來放在辦公室裡或是過道上。
然後在去教室裡叫來了幾名學生來搬這些材料。
帶著學生們來把這些材料搬到了學校大學部預留用來建設演武場的地方。
此演武場在凌望學校大學部最後一棟教學校和男生宿舍的中間。
讓學生幫忙把所有材料全部搬過來，就讓他們回去上課修煉去了。
接下來的事需要楊卓自己來完成。
楊卓先是使用靈力在演武場地面四周各挖了一個坑，然後把變成靈材的樹枝分別在四個坑裡各自插入一根靈材，隨後填上土。
埋好演武場的支架後，把變成靈材的石頭圍著四個坑開始堆砌外牆，砌好後，往裡面填土，填平裡面就開始輔地面。
將演武場主體全部做完後就只剩下佈置防護陣法了，以保證演武場不會因為比武而損壞，導致無法使用。
同樣的方法先在演武場四周和中間及兩邊各挖一個坑，以便安置靈石，佈置陣法時能將演武場分為三個比武場地。
挖好坑洞後楊卓就將靈石放置於坑洞中了。
靈石放置完成，然後楊卓以靈力在放置靈石的坑洞四周開始刻畫陣法圖，當所有陣法圖刻畫完成，楊卓在以靈力溝通所有靈石連線在了一起，此時演武場的主要防護陣法就已全部做完，為保證此陣法本次使用過後，日後還可以繼續使用，又在此防護陣法的不遠處放置了個啟動與關閉陣法和維護陣法，並將其連通在了一起。
到此時演武場就算是全部做完了，還在演武場旁豎立了一個石碑，上寫‘演武場最高承受的比武境界為金丹巔峰期’。
然後就是等下個星期一的比武了。
楊卓將演武場的事搞完，就回辦公室去了。
…………
很快就到了比武的那天，楊卓先是到了教室裡，進教室後對學生們說道：“今天是你們進行比武的日子，都還記得上回說的事吧！”
學生們回覆道：“楊老師，我們都記得，您放心吧。”
聽完學生們的回答後，楊卓說道：“那你們就跟我一起前往演武場吧。”
楊卓說完就走出教室帶著學生往演武場走去，學生也跟著楊老師出了教室。
一會兒就到了演武場，楊卓站在臺前，學生們按身高前排女生後排男生的站好，楊卓也在學生站好後說道：“下面開始兩個兩個的上來一起抽籤決定對手，抽到數字1的和數字52的對決，抽到數字2的和數字51的對決，以此類推，都聽清了嗎？都聽清了就開始上來抽籤。”
學生們說道：“都聽清了。”
然後學生們就兩個兩個的上來抽籤，一刻鐘後，所有學生就都抽籤完畢。
楊卓看抽籤都抽完了，就說道：“這裡的演武場可以同時三組人進行比武，贏的人就站在演武場的左邊，輸了的就站右邊，都記住了。先從數字1，2，3開始，在就是4，5，6上去，直到所有人都比完第一輪，那麼下面就開始今日的比武吧。”
然後抽到數字1的和數字52的走到演武場的第一座防護陣法內開始比武，後面的緊隨其後。
第一個防護陣法裡的人是謝紅欣與蔣陰玲。
蔣陰玲在謝紅欣沒來時，是當之無愧的第一校花，謝紅欣來了後她就成第二了，雖說容貌是比不過了，但是實力就不一定比不了，所以蔣陰玲還是很想和謝紅欣比較下誰的實力更厲害。
第二個防護陣法裡的人是雷虎與高野。
第三個防護陣法裡的人是柴堅與秦睿
後面是段連宏與曹世平和最後一組的王雪巧與關霏霏。
