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韓漓的手指被扭傷, 雖然問題不嚴重, 但醫生的意見是最好不要再練習鋼琴, 簡單的彈奏可以, 像比賽那種絕對程度絕對不能再來一次，“否則手就廢了”醫生如此說道。
在地區比賽開始前，他的手指應該能恢復, 但這段時間不能練習, 到時參賽也沒意義。好在顧璽和韓漓都不是非要拿獎盃不可, 能有這樣的生活體驗, 對兩人來說已經足夠了。要知道, 不久前，他們一個還是在工地搬水泥的輟學少年, 另一個在鄉下幹農活, 別說參加鋼琴比賽, 他們原本連在門口參觀的資格都沒有。而現在他們站在舞臺上, 成為萬眾矚目的鋼琴選手，接受著獎盃和鮮花掌聲，與過去的灰暗分隔成兩個世界。
“所以, 我們有今天, 是不是要感謝學者綜合症？”提起這事的時候，顧璽忍不住說。
韓漓說：“掌聲、鮮花、鋼琴都無所謂。我如果要感謝, 是感謝它讓我遇見你。”
他不是因為患了學者綜合症才變得優秀，而是因為遇到顧璽，才有現在的韓漓。
暫時停止彈奏鋼琴後, 韓漓閒著沒事時開始看書。他之前看的都是數學，物理，幾何，光學等，因為顧璽說這些可以讓他更好的理解自己的視覺問題。也確實如此，尤其在學習分形幾何和視覺光學後，他已經完全可以在腦中將視線的線條圖形代換成人類和物體的模樣。雖然視覺上他們仍舊是圖形，但他已經可以清楚的分辨眼中所見的是什麼東西，感覺上和原來居然沒什麼差別，甚至他看得比其他人更清楚，因為每個人的線條是固定獨有的，即便他們化了妝或改變造型，在他眼裡也沒什麼不同。
關於視覺方面，他現在已經研究到人們的神態線條，眼神和語氣可以假裝，但線條不會，當他們情緒變動，比如高興或撒謊的時候，五官處的線條會有細微的波動——韓漓目前最熟悉的是高興時的線條波動，因為顧璽在他面前永遠是微笑著的，從沒有對他生氣或撒謊過。至於別人，因為接觸得少，加上他對顧璽以外的人都沒什麼興趣，目前對錶情分析的進展緩慢。
數學物理書看多之後，再看就沒興趣了。很多數學原理都是相通的，看多了感覺像在看同一本書一樣，基本上沒有算不出來的公式，也很難再學到什麼。於是韓漓開始轉向經濟類書籍。
很奇異，數學和物理等書籍，他理解得很快，但仍舊需要顧璽指導，但是經濟或金融書籍，他卻一看就懂。不知是否因為其中的資料又比高等數學更簡單，那些金融案例，看開頭他就能直接算到結果，並且一個小數點都不差。
顧璽也能算，但是看不懂資料以外的內容，經濟類書籍的文字說明比資料更多。顧璽看了之後一臉頭暈暈的問：“難道韓漓你其實是文科生嗎？”
韓漓默然：“……我也不知道，我文科沒及格過。”
如果說，學習數學物理讓韓漓能看清世界的話，學習經濟則讓韓漓開始看懂這個世界。
他以前只是一個懵懵懂懂的小工人，每天只會計算自己的工資多少，扣稅多少，眼界小得什麼都看不見，連未來想當包工頭，也是工友們告訴他這是最好的發展前景，他才想去當的。
懂得經濟學之後，他才開始理解原來的自己有多麼渺小淺薄，以及，現在的自己可以做到什麼。
——當然，首先，他要養顧璽。
自從發現韓漓開始看經濟金融類書籍之後，顧璽就把銀\\\\行卡給他了，裡面是他們不多的存款。
雖然顧璽平常就沒把韓漓當成“智力障礙患者”，但連身家都交給他也太誇張了。雖然頭腦清醒理智，但他的行為能力上真的和智力障礙沒有任何區別，他自己都沒要求別人把他當正常人看待，顧璽倒好，直接把銀\\\\行卡塞過來：“既然韓漓開始學經濟
