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一個“閨蜜”求我轉讓名額，哼，那小賤人平日裡嘴賤慣了，我定課時還被她罵過傻逼，這回我要先吊一吊，賺回了面子再狠狠拒絕，玩不死她……ps：感覺萌上了教主，生活就變成熱血文，多姿多彩還從未輸過！＃
＃那是，用咱們教主打賭，我可是從來都沒輸。＃
＃賀春專輯裡有舞蹈動作解析……結果就跟那個堪稱塗鴉的神奇樂譜一樣，看都看不懂原理，所以這是到了真相大白的時候？教主終於打算為我等開課解惑了？＃
＃只有我覺得，“教主”變“教師”這個設定特別有feel麼？＃
＃年下的老師，年上的學生神馬～～～＃
＃同感！＃
＃看完介紹，感覺教主賤賣了……就不能把上限提到一萬麼？！哥不缺錢，就樂意砸給教主！＃
預定滿額並不是就能正式開課，還要透過公開稽核。
翌日。
付丞雪起了大早，神清氣爽地做會兒運動，按照定製稽核排好的時間來到多媒體教室，試聽前三排是學校評審老師和年紀主任，正副校長，後面十幾排被訂課學生佔滿，也有些其他學生混入其中。
定製課程在開學前都可更改登出，試聽也是一個參考標準。
付丞雪帶著教案，u盤，和關著數條蛇的籠子。
走上講臺，付丞雪先衝等候已久的人鞠躬。
“感謝各位師生前來參加《花樣舞蹈》的試聽課。”
把u盤□□電腦，付丞雪調開一個在造夢空間拍好的影片舞蹈：
《觀音蛇蔓》
投影儀投射在幕布的畫面首先是一個鐵網，地面上網上都爬著一群散漫遊走的蛇，付丞雪盤坐在網後左側，身影被網格分割成一塊一塊，當他把手從膝上抬起，蛇開始順著鐵欄杆向上攀爬，居然擺出了文字：
課程：蛇舞一。授課講師：付丞雪。
字形很像蝌蚪文，美感詭奇。
這支舞蹈主打上半身，運用腰肢、胳膊、手腕，與手指動作。
斑斕炫彩的燈光下，舞姿婉轉誘人。
如傾流的溪水，玉立的荷花；是柔情萬千的柳，破芽而出的新苗；有扇面開合的瀟灑，繁花開敗的荼靡；又如孔雀之姿，觀音之態，姿態優美聖潔，凜然不可侵犯——可對比右邊的蛇，異國風采撲面，縱情性感。
蛇姿一開始像是背景，在網格上攀爬成不同畫面：
潺潺流水、亭亭夏荷、千絲萬柳、新芽冒尖……春夏秋冬的轉換，山河日月的風采，萬物初生的靈動，有佛意，有雅意，有古意，有纏綿意。
那影片能看得人心頭髮燙。
無數可怖的蛇詮釋著舞態，一點點攀爬過網，纏繞在付丞雪的肢體上，變成新生的手臂。
一隻，兩隻，三隻……當數不清的蛇臂在付丞雪背後舞動時，那姿態定格為：
纖手蔓展，如觀音。
彷彿能聽到來自佛界的梵音響徹耳邊，讓聖潔的光灑滿心間，那舞姿光影變換，如坐化的寶像……明明組成的蛇充滿陰涼寒氣，卻能讓人心頭一片平靜，塵埃盡掃。
影片完畢，被震撼的眾人久久無言。回過神來，在校長的帶頭下，掌聲震天。
等眾人安靜下來，付丞雪開始調出電子課件，模版是選好的，圖文解說。
他先介紹了《花樣舞蹈》的定義、分類、表演方式等基礎。
“……在魔幻舞蹈中，舞蹈道具就是魔術道具，這裡分為舞蹈手法，魔術手法，和編舞，道具製作……在導航舞蹈中，透過肢體語言溝通動物，來組成不同表演元素，每種動物都有固定的指揮元素……如，剛才影片裡的蛇，現在我們來舉個例子。”
付丞雪掏出準備已久的
