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第一次城市活動實習，我的任務是在規定時間趕到規定匯合點，教員帶幾個師兄的任務是捉住我，結果嘛不說也罷，他們見了我先是一套以色列動作，謝天謝地，沒和我來什麼&ldo;一招制敵&rdo;，所以也沒有受什麼傷，但已經渾身熱辣辣的而且頭被打得和豬同志一樣，在我昏頭昏腦的時候嘴被堵起來，手被反綁起來，頭上套了個麻袋，很利索地把我塞進了&ldo;伏爾加&rdo;轎車的行李箱。幸虧是&ldo;伏爾加&rdo;不是豐田更不是夏利，也幸虧我身高只有一百八十一厘米！
比較好玩的是反審訊，首先，教員的理論就是前所未聞的：反審訊的目的已經不是不招供，而是把事先編好的幾套供詞，在適當的時間用適當的方式慢慢地招出來。在現代審訊方式和審訊條件下，不要求&ldo;寧死不招&rdo;‐‐不招是不可能的！如果能騙住敵人，那就了不起！如果能拖到四十八小時後再招，那就算雙方打平，否則……就算叛徒！反審訊練的就是四十八小時硬功夫！
反審訊訓練快結束的時候，上頭輾轉弄來了一臺測謊儀‐‐那時侯正在對我國搞什麼&ldo;制裁&rdo;，原來已經宣佈要來的北約制式輕武器都不來了，倒是來了許多方頭方腦的&ldo;烏齊&rdo;突擊自動步槍和以色列的其他裝備，包括556毫米口徑的制式手槍和45毫米口徑的微型手槍，所以我們都猜測測謊儀來自以色列。不管來自哪裡吧，似乎教員也不太熟悉那套玩意兒，一邊在我們身上作試驗一邊翻書，這可是從來沒有過的事。
&ldo;撒謊！撒謊！又發現你撒謊了！記住，你是在和敵人鬥智，慌什麼！注意力分散！分散！想別的！不要想測謊儀能不能測出來！想別的！&rdo;教員大喊。
&ldo;報告教員！我……應該想什麼？&rdo;
教員翻了一下書，&ldo;想想，你第一次作……愛的情況，想！&rdo;
&ldo;報告教員！作愛是什麼？&rdo;
&ldo;什麼？就是……就是和女人發生關係！&rdo;
&ldo;報告教員！是和女人發生什麼關係啊？&rdo;
先是一兩個人憋不住笑起來，然後全體爆笑，笑得最厲害的是教員，只有被測試的那個傻蛋帶幾分不解幾分惱火地看著大家。
你猜，那傻蛋是誰？
第四章 無
最近我看了一些類似的&ldo;文學作品&rdo;，裡面提到類似的學校或訓練基地，都說這種訓練如何如何嚴酷，教員們如何如何不近情理，以至於學校或營地充滿了訓斥和體罰。從我的經歷看完全不是這樣，而且完全沒有必要經常訓斥和體罰，我們這些學員‐‐假如老老實實地說而不是瞎謙虛的話，無論學習還是訓練都是在玩兒命，以至於教員們常常需要命令我們休息。再說一句，從全軍加上一些大學也就才找了一百多個，半個月就刷下去七八十，剩下來的還不是上頭的寶貝疙瘩？我記得有一年春天，颳了一個星期大風，加上訓練實在辛苦，不少人嘴上起了燎泡，而且都不想吃飯，區隊長皺著眉頭來轉了一圈，第三天伙房就來了新的大師傅，而且還有大量的水果，甚至還有西瓜！
伙食很好，有人說是師團幹部（會議或學習時）的標準，有人說是坦克兵（訓練時）的標準，有人說是傘兵或海軍陸戰隊（訓練時）的標準，也許因為我們之中沒有飛行員吧，所以沒有人說是不是飛行員標準，但有人說是艦艇海上訓練時的標準時，大家都笑了起來，說得了
